教育学#2022考研究生333教育硕士#教育心理学知识点-支架式教学

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时间：2021-09-1309:28:28

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教育心理学知识点：支架式教学

(1)支架式教学的含义

即教师或其他助学者通过和学习者共同完成蕴含了某种文化的活动(如数学活动、语言活动 、科学活动等) ，为学习者参与该活动提供外部支持
，帮助他们完成独自无法完成的任务
。而随着活动的进行，逐渐减少外部支持 ，让位于学生的独立活动
，直到最后完全撤去脚手架。

(2)支架式教学的环节

预热，这是教学的开始阶段 ，将学生引入一定的问题情境
，并提供可获得的工具 。探索，首先由教师为学生确立目标 ，让学生进行探索尝试
。在这个过程中，教师可

以启发引导
，可以做演示
、提供问题解决的原型，也可以给学生反馈等 ，但要逐渐增加问题探索性成分
，逐步让位于学生自己的探索。

独立探索，教师放手让学生自己决定其要探索的方向和问题 ，选择自己的方法
，独立进行探索 。