联考综合>中文写作#2022考研究生管综写作备考#论证有效性分析理由不会拓展怎么办

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时间：2021-09-0117:41:55

论证有效性分析这篇写作其实并不难 ，大家在复习的过程中
，只要能够把握好它的两个关键点，轻松拿到一个不错的分数并不难 。这两点关键点是什么呢？一、确保谬误能找对 ，二 、拓展理由给到位
。今天三人行考研网小编将针对这两点进行讲述~

这两点在备考的过程中同学们要给予针对性的复习，往往通过一段时间的训练
，找对谬误并不成问题了，但是找对谬误只是成功的第一步 ，更重要的是如何给出充分的理由说服阅卷人。理由到底该如何拓展呢？

拓展思路一：围绕关键词间的差异

想理由的时候不能空想
，而是要围绕论据到论点中关键词的差异来分析其中的联系，指出其中的差异 ，必要时可以分情况讨论进行质疑 。

例：据国家统计局数据
，2012年我国劳动年龄人口比2011年减少了345万，这说明我国劳动力的供应从过剩变成了短缺。

高分示范：首先 ，劳动年龄人口的减少并不意味着劳动力的供应就会从过剩到短缺（指出缺陷）
。因为劳动力是否由过剩到短缺不仅要考虑劳动力的供给
，还要考虑劳动力的需求以及往年的过剩量（指出关键词差异）。如果劳动力供给减少的同时，社会岗位需求出现更大幅度的下降 ，劳动力的供应可能依然是过剩的 。退一步讲
，即使社会岗位需求不变，如果往年的过剩量非常大 ，劳动力供应很可能依然是过剩的（分情况讨论）
。

拓展思路二：举反例

说理没话说了时，可以举恰当
、简短的例子加以辅助质疑。

例：一个人受教育程度越高
，他的整体素质也就越高 。

高分示范：从“受教育程度高”不能推出“整体素质高 ”
。因为整体素质表现为知识、性格 、修养、眼界等各个方面，而教育程度仅反映为接受教育的经历 ，甚至不能代表知识水平。如果二者之间存在这种必然的联系的话
，我们该如何解释当前不少大学生走上犯罪道路这一问题呢（举反例）？

拓展思路三：使用让步状语

当出现A推出B，进而推出C时 ，我们可以通过A未必能推出B
，况且，即便A推出B ，B也推不出C来进行质疑 。

例：选择越多
，我们在考察分析选项时势必付出更多的精力，也就势必带来更多的烦恼和痛苦
。

高分示范：选择越多 ，考察选项时付出的精力就越多吗？未必。当人们有明确的目标时
，可能根本就不会去分析选项，就直接做出选择了 ，何谈付出极大精力呢？退一步讲（使用让步状语），即使付出了很多精力
，或许还会因为排除了种种不可行的方案而获得成就感，何来会有更多的烦恼呢？​