院校动态#上海财经大学全员全过程全方位推进课程思政建设

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来源：上海财经大学2021-05-28相关院校：上海财经大学

上海财经大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述 ，落实立德树人根本任务
，紧抓教师队伍“主力军” 、课程建设“主战场 ”和课堂教学“主渠道
”，全员全过程全方位推进课程思政建设 ，全面提升人才培养质量。

完善规划设计，全面统筹部署
，确保课程思政建设有序有力 。成立课程思政建设工作领导小组，党委书记
、校长任双组长 ，设立课程思政建设工作专班
，统筹推进课程思政建设
。制定《关于全面推进课程思政建设工作的方案》《课程思政项目建设实施办法（试行）》，以“立体化思政育人行动计划”为抓手 ，构建公共基础课程、专业教育课程 、实践类课程三类课程和课程、团队
、专业、学院四个层面协同改革的“3×4 ”一体化课程思政教学体系
，实现课程思政全覆盖。将教师参与课程思政建设情况和教学效果作为教师考核评价 、人才认定
、岗位聘用、评优奖励 、选拔培训的重要内容，推动形成“门门思政
、人人育人”的良好格局 。

聚焦两个课堂 ，用好案例教学
，推进课程思政建设走深走实。立足实际、用活案例教学，打造上财特色课程思政方案 ，着力提升第一课堂思政水平
。成立“经济学课程思政案例教研中心
”
，打造课程思政共享案例库，建立可量化评价体系 ，调动师生课程思政建设积极性。成立“课程思政教学研究中心”，立足财经特色
，讲好中国故事 。依托通识教育中心，统筹推进通识教育改革 ，开展通识教育课程研究
，目前已立项通识教育课程建设项目221项；定期开展通识课程建设午间交流会，打破教师交流壁垒 ，推动课程思政专题研讨交流
。充分调动校内外资源和要素
，广泛开展文明修身 、志愿服务
、学术讲座、体育赛事 、文化展演等系列德育教育主题实践活动，提升第二课堂育人实效。持续开展“千村调查 ” ，连续12年组织学生走千村
、访万户、读中国
，推动课程思政走向田野，强化国情教育 ，增强社会责任 、创新精神和实践能力 。推动学校智库党支部全覆盖
，以智库党建推动育人工作，创设田野调查思政课、博士讲师团等特色育人品牌 ，激发智库育人潜力
。

强化育人意识，提升育人能力
，推动立德树人任务落实落地。组建由校内外专家共同参与的课程思政讲师团，开展集体备课
、内部理论研讨、编制宣讲大纲和课程讲稿 ，推动课程思政融进课堂 、融入课程
、融通育人全过程
，完成对学校所有教学院部和教师的课程思政巡讲全覆盖 。注重分类施策，帮助教师强化立德树人职责、形成全员育人共识 、增强多维育德能力
。在新进教师系列培训中 ，将传递学科育人和课程育人理念
、提升教师育德能力作为重要内容贯穿始终；针对留学归国教师
，实施“五个一
”计划，要求首个聘期（六年）内参加一次国情专题培训讲座、参观一次爱国主义教育基地 、参加一次挂职锻炼
、参加一次“千村调查”带队活动、撰写一份国情调研报告。定期开展“书记下午茶 ” ，打造校领导与留学归国人员面对面交流的平台
，引导留学归国教师主动将科研 、教学与思政有机融合 。

抓细责任分解，加强过程督办 ，保障课程思政建设走深走实
。加强党的全面领导
，在校
、院、支部三个层面搭建“书记系列活动
”平台，开展“书记备课会” ，组织各级党组织负责人与教师共同备课，积极推进“思政课程 ”和“课程思政
”融合贯通。推进各级党组织负责人带头讲思政课
，校党委书记为2020级新生讲述开学第一堂思政课，用脱贫攻坚实践和抗疫斗争的鲜活案例讲活“大思政课” 。加强过程督办 ，将课程思政建设纳入专项督办范围
，明确任务书 、时间表、路线图，做到日常促推进
、难点促协调 ，高质量推动课程思政建设各项具体工作及时有效落实。制定《关于对学校课程思政落实情况开展专项监督的实施方案》及专项监督任务清单
，充分发挥民主党派和无党派人士的民主监督作用，以钉钉子精神对全校贯彻落实课程思政建设情况进行专项监督 ，不断深化课程思政建设
，不断提升人才培养质量
。