心理学#2022考研究生发展与教育心理学要点#青少年的智力发展

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时间：2021-03-0611:20:28

对于考研专业而言，心理学一定算的上是热门专业之一 ，也就表示心理学专业考研竞争是非常激烈的，想要更好的准备心理学考研
，对于知识点的复习是日常复习不可少的。三人行考研网小编整理“2022考研发展与教育心理学要点：青少年的智力发展”内容，希望可以给备战2022考研考生提供参考 。

1 、青少年智力发展的特点

1)智力发展的一般趋势

智力发展假说：布卢姆认为 ，如果把一个人的智力以17岁的水平作为100%
，那么，5岁之前就可以达到50% ，5岁～8岁又增长30%
，剩余的20%是在8岁～17岁获得的。

2)智力发展的差异

①智力发展的个体差异

i.智力发展的水平差异

在智力发展水平上，不同的人所达到的高水平极其不同
。研究表明 ，人类的智力差异从低到高表现为许多不同的层次。人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式 。

ii.智力发展的结构差异：

由于智力不是一个单一的心理品质
，它可以分解成许多基本成分，因此每个人智力的结构或者说组成方式上也有所不同
。

②智力发展的团体差异：

性别差异 ，不同职业
，种族之间在智力上也存在差异。

智力测验的文化不公平性也是造成不同团体间智力差异的原因之一 。因为大多数智力测验是依据某一团体生活经验编制的，测验所使用的语言符合该团体的文化习惯 ，评价标准也依该团体而定
。

③智力发展的速度差异：

早熟：智力发展较早，如李白
，莫扎特

大器晚成：前期发展缓慢，但后来居上 ，智力在较晚的年龄才得到了高水平的发展
，甚至表现出惊人的才智.如达尔文

2
、智力发展的影响因素

1)遗传：生物前提条件，决定发展的可能范围

2)环境：

3)个体的主观努力与实践：影响制约发展的程度

遗传与环境对智力发展是交互影响的。

3、青少年的智力发展与教育

1)科学应对智力发展的个体差异 。教师应为所有的学生提供高质量的教学 ，鼓励学生认识到智力是可塑造的
。

2)注重基础知识 、经验和实践。教师要帮助学生充分使用自己的智力
，即了解并利用自己的优势，改进或者回避自己的劣势 ，使学生通过在学校进行科学
、合理的选择
，终实现自己的目标 。另外，教师可以通过教学过程逐步提高学生的分析智力、创造智力和实践智力
。