考研复习专业课#2021年杭州师范大学*中小学音乐课堂教学理论与实践*硕士研究生入学考试考研究生大纲

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更新时间：2021/2/910:38:31

杭州师范大学

2021年硕士研究生招生考试科目

《中小学音乐课堂教学理论与实践》考试大纲

参考书1.尹爱青:《学校音乐教育导论与教材教法》
，人民音乐出版社，2015年9月第1版
。

考试内容1.教育及教育的历史发展沿革
、教育学的产生与发展、教育学的价值的相关知识2.教育目的 、教育功能
、教育制度的相关3.课程与课程理论、课程的组织 、课程改革的发展趋势的相关知识4.音乐学习与教学理论（中小学生音乐审美心理的发展
、音乐学习心理、音乐教学基本原则）的相关知识5.音乐教学程序 、音乐教学过程
、音乐教学模式、音乐教学方法的相关知识6.音乐课堂教学的设计与实施的相关知识7.二十世纪以来有体系意义的国外主要的音乐教学方法（达尔克罗兹教学法 、柯达伊教学法
、奥尔夫教学法、铃木镇一教学法 、美国综合音乐素质教育的教学方法、卡巴列夫斯基新音乐教学大纲）的相关知识8.音乐教育实习的相关知识9.2011年版义务教育《音乐课程标准》的相关内容10.2017年版普通高中《音乐课程标准》的相关内容

试卷内容结构试卷内容依据考试内容为纲 ，在？种考试题型中平均分配。

试卷难易结构试卷按照难度分为容易题
、稍难题和较难题三类 。其中容易题占60%、稍难题占30% 、较难题10%
。

试卷题型结构卷面共五种题型：1.选择题2.名词解释3.简述题4.论述题5.音乐课堂教学教案写作

试卷分值结构卷面总分150分1.选择题
，占卷面总分15%。2.名词解释，占卷面总分15% 。3.简述题 ，占卷面总分25%
。4.论述题（或情景分析题）
，占卷面总分15%。5.音乐课堂教学教案写作，占卷面总分30% 。

评分标准和要求1.客观题（即选择题）客观题选项正确即得分
。2.主观题主观题的判分采取的是整体评分原则 ，全方位客观评判考生掌握知识的程度和答题的总体质量
，具体分为4个档次：（1）a档次：解题思路清晰
、层次分明、重点突出 、结论严谨
、文笔流畅、文字准确，具有很好的语言和专业功底。在论述的过程中 ，考生能紧扣总论点
，并围绕着这个论点展开论述，大部分论述的逻辑线索完整且连贯 ，同时能从多角度 、多维度出发拓展论题 。分数在65-75之间
。（2）b档次：解题思路较为清晰
、层次较为分明、重点较为突出 、结论较为严谨
、文笔较为流畅、文字较为准确，具有较好的语言和专业功底。在论述的过程中
，考生比较紧扣总论点，并围绕着这个论点展开论述 ，大部分论述的逻辑线索比较完整且连贯
，但缺少部分重要逻辑环节 。分数在55-65之间。（3）c档次：解题思路不够清晰 、层次不够分明、重点不够突出
、结论不够严谨、语言和专业功底一般
。在论述的过程中，考生虽然能够提及总论点 ，却不能围绕着这个论点展开论述
，大部分论述都是孤立地罗列个别逻辑环节，语言不够流畅 ，虽使用了部分学科术语
，但个别表述存在明显错误。分数在55-65之间 。分数在45-55之间
。（4）d档次：在论述的过程中，考生不能说明总论点 ，也不能围绕着这个总论点提出相应的分论点
，语言凌乱，较少使用学科术语。分数在45分以下 。

备注

一级学科硕士点召集人签名：(学院盖章)学院分管院长签名：