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类目:三人行考研网>联考综合>逻辑>正文
时间:2016-09-2114:46:38
对于绝大多数没有碰过逻辑的人来说 ,拿出一套题来在规定的时间内,一般能做对50%左右的题目。经过一段时间的学习后正确率提高到65%左右,但是再经过努力之后发现进步微乎其微 。我们可以看看以下的文章 ,也许你会重新找到走出困境的方法。
▶逻辑备考中我们在做什么
事实上,在MBA考试的科目中逻辑是见效最快 、复习效率高的科目。
首先,逻辑有很强的规律性 ,但是它的规律性的复杂程度远比数学低,掌握起来基本上没有什么障碍
其次,逻辑的题目种类极为有限,只要分类总结各种题型比较细致 ,绝大多数题逃不出这些框架,而且逻辑的解题规律,无须记忆 ,做题多了,题感就来了
再就是,在数学、语文、逻辑三科合并之后 ,快速做完逻辑的意义,不仅仅在逻辑的本身 。
从一个宏观的角度来说,逻辑备考中我们追求两个东西 ,一个是提高做题的速度一个是提高做题的准确度。通俗一点说,逻辑备考的目标就是做逻辑题做得又快又准。对于做题的速度,做题多了 ,自然就快了 。而对于做题的准确度的提高,源于两点:
第一点是,多做题,这一点很多人都能做到
第二点是对各类题的规律的总结和把握。当然这两点不是截然分开的 ,而是有机组合在一起才有用,做逻辑题与弹钢琴有相似的地方就是,在正确的理论的指导下不断实践才能有真正的提高。
一般来说 ,按照学习的进度,逻辑学习可以分为以下五个阶段:初学阶段应用总结阶段熟练提高阶段查缺补漏阶段逻辑高手阶段。
初学阶段:刚开始接触逻辑科目,对于逻辑的基本知识的学习很投入 ,并开始了一些做题,但是不知道题为什么做对,也不知道题为什么做错 ,做题大多凭直觉 。
应用总结阶段:开始应用所学的逻辑基本知识解题,高手开始总结各类型题的解题规律,并开始寻求快速解题的诀窍 ,这时候每一到错题都是提高的机会。
熟练提高阶段:开始掌握大多数类型题的解题规律,并在实践中慢慢领悟到正确解题的感觉,开始形成自己做题的口诀。
查缺补漏阶段:开始完善各类型难题规律的总结,并开始注重训练做题的速度 。
逻辑高手阶段:所有逻辑题都做得又快又准 ,到达做逻辑题的高境界,尽管这时候做题也是凭直觉,但是这时候的直觉与初学阶段的直觉有本质的区别 ,这时候的直觉是建立在理性的基础上的,而以前的直觉是建立在感性的基础上的。
当然这五个阶段是人为划分的,实际当中并没有这么明确。也不是每个人都能经历这五个阶段的 。
▶不同阶段逻辑学习方式与时间分配
学习逻辑的过程应该是一个循序渐进的过程 ,成功的逻辑学习方法应该是成一个体系的。现实中,大多数同学学习逻辑凭感觉去学,觉得自己现在应该做什么了就去做什么 ,这种方式很自然,但是最大的弊端就是常常不可避免地要走一些弯路,浪费了宝贵的备考时间。下面就逻辑中学习的一些心得体会与大家分享一下 。
▶初学阶段
目标:正确认识逻辑和逻辑学习的过程 ,掌握一些基本的逻辑基本知识,时间15小时。
学习任务:刚开始接触逻辑,有必要将考试指导委员会指定的教材阅读一遍过去重点掌握充分必要条件以及它们的逆否命题的变化(每年必考)其次是直言命题的矛盾关系和三段论(做假设题的基础)对演绎推理和归纳推理 、必然性推理和或然性推理的概念和区别有清楚认识。
学习方式与巩固:制作充分必要条件对照表,并将历年充分必要条件考题复印附在对照表下面 ,总结历年考充分必要条件题的特点与方式制作演绎推理与归纳推理、必然性推理与或然性推理特点对照表 。
▶应用总结阶段
有一句名言:要么你发现一条路,要么你创造一条路。从爱迪生发明电灯的故事我们可以知道,探索和创造一条路是以许多次失败和花费更多的时间为成本的而相对来说 ,发现及跟随别人走过的路要轻松得多。在应用总结阶段,除了本书之外,还有许多参考书对各种题的归类及解题规律的总结都写得非常精彩。
目标:在已经将各类题型归好类的基础上 ,学习各种题型的解题规律并应用,时间40小时 。
学习任务:将基本推理、削弱 、支持、假设、解释、逻辑应用的解题规律认真阅读并细细总结将每一类题的历年考题全部做完。
学习方式与巩固:每总结完一类题,做50道左右的题予以巩固 ,对做错的题细致总结,弄清错的原因,找出防止再错的措施。
▶熟练提高阶段
目标:强化训练 ,保持状态,提高做题的速度,时间:60小时 。
学习任务:学会读题的结构,快速找出题干中论据和结论 ,识别论证方式的特点。每一类型题训练100道以上,寻找适合自己快速做题的方式。
学习与巩固:开始限时间做题,发现自己强项类型题和弱项类型题 ,并找出为什么强 、为什么弱的原因 。
▶查缺补漏阶段
目标:完善自己的逻辑知识体系。时间:30小时
学习任务:开始做模拟题,并对自己觉得生疏或费时比较多的题进行总结。
学习方式与巩固:在到考试前每天做50道模拟题,注意对时间的把握 ,和自己的弱项的完善 。
▶高手阶段
目标:做逻辑题就象算1+1=2一样,每道逻辑题像一个小游戏,时间没有限制。一般同学达到查缺补漏阶段已经足够。
▶前四个阶段时间分配
初学阶段15
应用总结阶段40
熟练提高阶段60
查缺补漏阶段30
▶参考书的问题
问题不是选择那一本书的问题 ,而是知道怎么去使用那本书 。因为这些书只是工具而已,如何使用工具创造价值,才是关键。
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