联考综合>逻辑#2016考研究生复习资料#如何巧解逻辑题

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时间：2016-06-2010:02:07

例题1：[2013年MPAcc31题]

互联网好比一个复杂多样的虚拟世界，每台联网主机上的信息又构成了一个微观虚拟世界 ，若在某主机上可以访问本主机的信息
，则称该主机相通于自身;若主机x能通过互联网访问主机y的信息，则称x相通于y 。已知代号分别为甲 、乙
、丙、丁的四台联网主机有如下信息：

(1)甲主机相通于任一不相通于丙的主机;

(2)丁主机不相通于丙;

(3)丙主机相通于任一相通于甲的主机
。

若丙主机不相通于自身 ，则以下哪项一定为真?

(A)若丁主机相通于乙，则乙主机相通于甲。

(B)甲主机相通于丁
，也相通于丙 。

(C)甲主机相通于乙，乙主机相通于丙。

(D)只有甲主机不相通于丙 ，丁主机才相通于乙
。

(E)丙主机不相通于丁
，但相通于乙。

[答案]B

[解析]这个题目主要考查命题推理，其中还有较为复杂的关系推理 。

根据(1)和(2)可以推出甲主机相通于丁 ，又根据丙不相通于丙
，结合(1)，则甲主机相同于丙
。故正确答案是B。

可是这个题目我是用选项解析的 ，因为五个答案ACDE都涉及到乙
，但是题目的题干从来没有涉及到乙，因此关于乙的判断既不能断定真 ，也不能断定假 。故正确答案选择B
。大家这样来看这个难题就变的相当的容易了。

例题2：在105届广交会期间
，分别来自美国 、欧盟、非洲和东盟的四个客商住在同一个酒店 。他们彼此不知道来自哪里，就这样互相猜测：甲认为丁来自美国 ，乙认为丙来自欧盟，丙认为甲不可能来自非洲
，丁肯定乙来自东盟
。后来他们发现，来自非洲和美国的两个客商的猜测是正确的 ，另外两个客商的猜测是错误的。

根据以上条件
，以下关于四位客商的描述，正确的是() 。

A.甲来自非洲 ，乙来自东盟
，丙来自欧盟，丁来自美国

B.甲来自美国 ，乙来自东盟
，丙来自欧盟，丁来自非洲

C.甲来自欧盟 ，乙来自东盟
，丙来自美国，丁来自非洲

D.甲来自东盟 ，乙来自欧盟，丙来自非洲
，丁来自美国

E.甲来自非洲，乙来自东盟 ，丙来自欧盟
，丁来自美国

[答案]C

[解析]根据题意,不知道甲乙丙丁来自哪里，因此不能断定谁的判断真假
。解决这个问题可以有两种比较快捷的想法 ，一种是代入
，这个太慢，一个是假设 ，针对这个问题太繁琐
，都不是很好。观察答案选项发现，五个答案关于乙的结论或者来自东盟或者来自欧盟 ，依据题意来自欧盟或东盟都是讲假话的
，根据乙认为丙来自欧盟是假的，可以排除ABE;同理 ，看丁，丁来自非洲或者美国
，来自非洲和美国的两个客商的猜测是正确的，丁肯定乙来自东盟是正确的 。故正确答案选择C。

例题3：张
、王、李三位老师分别在小学教劳动 、数学
、自然、手工 、语文
、思想品德 ，且每位老师教两门课
。自然老师和劳动老师住同一个宿舍
，张老师年轻，劳动老师和李老师爱打篮球 ，数学老师比手工老师岁数大
，比王老师岁数小，三人中大的老师住得比其他两位老师远。由此则可以推断出：

A.张老师教：语文、劳动;王老师教：手工 、思想品德;李老师教：数学
、自然

B.张老师教：手工、自然;王老师教：语文 、思想品德;李老师教：数学
、劳动

C.张老师教：手工、劳动;王老师教：语文 、思想品德;李老师教：数学、自然

D.张老师教：手工
、思想品德;王老师教：语文、劳动;李老师教：数学 、自然

E.张老师教：手工
、语文;王老师教：劳动、思想品德;李老师教：数学 、自然

[答案]C

[解析]根据题意 ，题干从不同的线索去推理
，可以找到答案，可是根据选项来看应该快很多 。根据李老师教数学 ，我们可以确定以下结论
。

第一步：数学老师比手工老师岁数大
，比王老师岁数小

手工老师