考研大纲>专业课大纲#2020年西北师范大学外国语学院硕士研究生973*英语教学理论与实践*复试科目大纲

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时间：2020-06-1818:18:01

全国各省市院校2020年硕士研究生考试大纲汇总（持续更新中）》》》

2020年全国硕士研究生入学考试命题标准大纲已于7月8日正式公布 ，接下来全国各研招院校将陆续发布2020考研专业课大纲。以下是三人行考研网小编整理的“2020年西北师范大学外国语学院硕士研究生973《英语教学理论与实践》复试科目大纲 ”相关内容
，以供各位考生参考 。　

《英语教学理论与实践》科目大纲

（科目代码：973）

一、考核要求

《英语教学理论与实践》主要考核学生对英语教学的基本概念与知识 、英语教学方法与流派
、语言习得理论的了解和掌握，以及是否具有一定的教学设计能力与课堂组织能力
。要求考生对第一语言习得与第二语言习得机制的相关理论、第二语言教学的发展演变和主要流派有初步了解 ，对英语教学中的重要概念有基本认识，并初步掌握语言教学的基本知识和教学方法
，具有一定的教学设计能力 、运用理论分析和解决教学实践问题的能力。

二、考核评价目标

《英语教学理论与实践》的评价目标是：

1）检测学生对语言本质以及语言教学基本概念的认识是否清晰；

2）检测学生对第一语言
、第二语言习得理论以及外语教学方法与流派是否了解；

3）检测学生是否对影响第二语言/外语学习成败的认知、情感以及社会文化方面的因素有初步认识；

4）检测学生是否掌握了基本的英语教学技能 、技巧，是否具有一定的运用理论分析
、解决问题的能力；

5）检测学生是否具有初步的教学设计与组织实施的能力 。

三、考核内容

1.Language,learning,andteaching:

theconceptoflanguage,thedifferencesbetweenL1andL2,L2andFL,thedistinctionbetweenlearningandacquisition.

2.Theoriesoffirstandsecondlanguageacquisition:

behavioristicapproaches,thenativistapproach,functionalapproaches；

theparametersforcomparingandcontrastingthefirstlanguageacquisitionandsecondlanguageacquisition.

3.Contrastiveanalysis,interlanguageanderroranalysis:

4.Humanlearningtheories:

operantconditioning,meaningfullearning,Rogers’humanisticpsychology,transfer,interference,overgeneralization.

5.Learningstylesandstrategies:

definitionandclassificationoflearningstylesandstrategies,communicationstrategies,strategytraining.

6.Personalityfactorsinlanguagelearning:

inhibition,interestandmotivation,anxiety,risk-taking,self-esteem,empathy.

7.Presentationandexplanation:

effectivepresentation,presentationprocedures,explanationsandinstructions.

8.Languageteachingmethods:

grammar-translationmethod,directmethod,audio-lingualmethod,communitylanguagelearning,suggestopedia,thesilentway,totalphysicalresponse,communicativelanguageteaching.

9.Differentaspectsoflanguageteaching:

teachingpronunciation,vocabulary,grammar,teachinglistening,speaking,readingandwriting.

10.Lessonplanning:

lessonpreparation,varyinglessoncomponents,designingalesson,evaluatinglessoneffectiveness,practicallessonmanagement.

11.Classroominteraction:

patternsofclassroominteraction,questioning,groupwork,individualization,theselectionofappropriateactivationtechniques.

12.Test:basicconceptoftests,typesoftextelicitationtechniques,designingatest.

四 、考试形式

《英语教学理论与实践》考试形式为笔试 ，包含以下三部分：

第一部分：简答题。主要考察考生对语言习得
、外语教学基本概念和理论的掌握
。

第二部分：论述题。主要考察考生理论联系实际
，对语言学习、教学活动及现象进行恰当评价和分析的能力 。

第三部分：教案设计，要求考生根据给定的教学材料设计一堂45分钟的分钟的英语课教案
。内容需包括：教学目标 、教学环节及各环节的预定时间
、教学活动等。

五、主要参考书目

1.《语言教学教程：实践与理论》(ACourseinLanguageTeaching:PracticeandTheory)PennyUr著.外语教学与研究出版社（2000年版）.

2.《语言学习与语言教学的原则》（英文版）H.D.Brown主编.外语教学与研究出版社（2001年版）.

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