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新闻传播硕士#2017考研究生中国新闻史著名记者邵飘萍相关考点

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类目:三人行考研网>新闻传播硕士>正文

时间:2016-10-0815:00:21

在我国新闻史中有6位影响深远的记者,他们分别是王韬、范长江、邹韬奋 、邵飘萍、梁启超以及黄远生,下面三人行考研网为大家详细介绍一下著名记者邵飘萍相关考点。

一、人物简介

邵飘萍(1886.10.11-1926.4.26)原名新成 ,又名镜清,后改名振清,笔名飘萍 ,阿平 、青萍、素昧平生等。浙江东阳人 。

原北京平民大学和国立法政大学教授及原务本女子大学校长。

五四运动实际发起人,中国近代新闻史上著名报人、《京报》创办者,中国传播马列主义 、介绍俄国十月革命先驱者之一 ,杰出的无产阶级新闻战士,是中国新闻理论的开拓者、奠基人,被人称为“新闻全才”。

二、邵飘萍的新闻活动梳理

《汉民日报》––正式走上“新闻救国”的道路

1912年 ,与杭辛斋共创《汉民日报》,开始职业报人生涯

《汉民日报》是浙江军政府资助的日报

言论宗旨:

“以尊崇人道,提倡民权 ,激励爱国尚武之精神 ,建设完全无缺之共和政府为唯一宗旨 ” 。

1913年,主持《汉民日报》笔政

以立论尖锐而著称

东京通讯社

东京通讯社:邵飘萍与潘公弼 、马文车创办

最先向国内揭露日本与袁世凯交易的“二十一条”

主持《申报》、《时报》、《时事新报》笔政

1916年任《申报》驻北京特派记者,报道“北京特别通信”用“阿平 ”作笔名

创立北京新闻编译社

邵飘萍愤慨于外国通讯社任意左右中国舆论 ,于1916年7月,首创了“北京新闻编译社”,自编本国新闻 ,翻译重要外电,每天19时左右准时发稿。

命运多舛的《京报》

《京报》于1918年10月5日问世,是一张对开四版的日报。报馆设在前门外三眼井38号,后来又相继迁至小沙土园 、魏染胡同 。

《京报》创刊时 ,邵飘萍特意写了四个大字“铁肩辣手”挂在编辑室正面的墙上,以自勉和激励同事。

办报的理念和宗旨:“公平真确 ”

《京报》“三多”的特点:新闻多 、评论多、副刊和附刊多

创刊不久,《京报》的销量从最初的300多份,一跃上升到4000多份,成为京城的一家名报。

1918年8月22日,《京报》创刊不到一年,为五四运动推波助澜,并因《京报》揭露曹汝霖、章宗祥 、陆宗舆等人的卖国罪行即被当时的“安福系”北洋政府查封,邵飘萍遭到通缉远走东瀛 。

1920年,“安福系 ”政府倒台,《京报》得以复刊。

“复活”《京报》

1920年段祺瑞的安福系政府垮台后 ,邵飘萍返回北京,重新办起《京报》,使其迅速成为国内一流的报纸。扩张后的《京报》由原来的对开四版一大张变为对开四版两大张 ,遇有重大事件 ,另外发行特刊和号外 。

在加强新闻报道的同时,邵飘萍注意开拓新领域,先后创办了《海外新声》、《小京园》、《经济新刊》 、《民众文艺》、《图画周刊》、《妇女周刊》 、《新闻副刊》等几十种副刊 ,孙伏园、徐志摩、刘半农 、石评梅、鲁迅、王小隐 、徐凌霄等人都曾参与编辑工作,对中国思想 、文化、经济、教育等诸领域均有重大贡献 。

1926年邵飘萍遇害,《京报》被迫停刊,两年后在其夫人汤修慧的主持下再度复刊。

二次复刊后,汤修慧任社长和总经理,此后十年,汤修慧艰难支撑着邵飘萍的遗业,直至七七事变后最终停刊。

参与成立“北京大学新闻学研究会”

1918年,邵飘萍与北京大学校长蔡元培及教授徐宝璜一起创立了“北京大学新闻学研究会 ” ,揭开了我国新闻学教育和研究的序幕 。

他作为新闻学会的导师,带出了一批优秀的学生,包括毛泽东 、邓中夏。

两本新闻学的开山著作:《实际应用新闻学》和《新闻学总论》。

第二次流亡日本受聘于大阪《朝日新闻》顾问 ,完成专著《综合研究各国社会思潮》和《新俄国之研究》

三、邵飘萍的采访艺术

1、广泛交游:以如何可尽其职务为交际活动之目的

邵飘萍认为新闻应该独立 、无阶级性的观念,他说,在采访中 ,要既无敌友概念,也不以道德为交际标准,只看对方是否与新闻有关 。

2、采访指导思想务实明晰

注重新闻的真实性 ,深入采访、细致调查。反对有闻必录。

注重记者的素养 ,坚持真诚和平的采访态度

采访活动关注时局,铁肩担当社会正义

3 、采访技巧灵活精湛

(1)随时处于角色之中,保持高度的新闻敏感 。

(2)善于把握采访对象心理

(3)千方百计 ,随机应变。

(4)废寝忘食的工作作风及“视死其若休 ”的勇敢无畏精神

四、邵飘萍的新闻思想

1.独立的办报方针。

信仰是独立的:惟有信仰事实与真理,不为党派和个人左右 。

组织上是独立的:不受任何政治势力和经济势力的控制。

应该有自己赖以生存发展的独立经济。

办报方针:一是监督政府 。二是唤醒民众,教育民众 。三是“顺时代进步之潮流” ,表达报纸“对于解决时局的意见”。

2.强调记者的品德修养。

3.致力于新闻改革 。

邵飘萍提倡唯物主义的新闻反映论,认为新闻来源于社会生活,是社会生活的真实、迅速的再现。他重视报纸的经营管理。他讲课时深入浅出 ,理论联系实际,并且十分注意培养学生的动手能力 。

4 、应建立民主思想的新闻法规,保护新闻自由。

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