新闻传播硕士#2014年暨南大学334新闻与传播专业综合能力考研究生

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时间：2020-07-1717:21:36

2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题

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学科 、专业名称：新闻传播学(专业学位)

研究方向：新闻与传播专业学位各方向

考试科目名称：新闻与传播专业综合能力A卷

考生注意：所有答案必须写在答题纸(卷)上，写在本试题上一律不给分 。

一
、名词解释(任选做4小题 ，每小题5分
，共20分,多选不计分)

1.新闻鼻

2.比较性导语

3.版面要素

4.记者型主持人

5.爱德华.伯内斯

6.告知性广告

二、简答题(任选做3小题，每小题10分 ，共30分,多选不计分)

1.如何做好新闻采访的策划与准备?

2.简述报纸直接发言和间接发言的方式
。

3.简述新闻评论的主要功能?

4.电视新闻中决定画面长度的因素有哪些?

5.简述风险社会的基本特征。

6.广告文案有多种类型
，请举出其中五种并简要解释 。

三 、论述题(任选做2小题，每小题25分 ，共50分,多选不计分)

1.结合媒体实践论述新媒体环境下采访的原则及其变化
。

2.结合实际论述媒体融合背景下新闻编辑工作的特点。

3.结合实例分析电视新闻图像编辑的一般原则

4.简述新闻发言人在企业危机传播中的角色和所应具备的特质

5.试论微博文案写作的注意事项

四
、实务题(任选做1题
，共50分,多选不计分)

1、消息评论写作(50分)

请根据下列材料，改写一篇倒金字塔式消息 ，并配发一篇评论，消息字数和评论字数均不少于500字 。

事件：2013年10月
，沈阳大学某学院为认定贫困生资格，举行学生演讲比赛 ，贫困学生需当众演讲接受投票
，得票高的才有资格得到助学金
。

采访：

沈阳大学某学院学生小刘：我是外地来沈读大学的学生，家境贫困 ，可正是贫寒的家境养成了我好强不服输的性格。我最不爱在别人面前说我家里的情况
，不想让大家知道我家困难，不想让人同情 ，更不想成为别人的笑柄 。小刘说。

“我自从在同学面前讲了本身最羞于启齿的家境后
，常常觉得抬不起头来
。本来不想让大家知道家里困难，可这样一来全班都知道了。说是为了公平 ，可让我们当众"揭伤疤"
，这对我们公平吗?”

“可现在要认定贫困生资格，拿助学金和奖学金 ，就必须在全班同学面

前讲我家困难的情况，

沈阳大学某学院学生小李说
，“真是开不了口! ”学院为了公平公开，在认定贫困生资格的环节上 ，每位提交申请的学生除了要上交贫困认定材料外
，还要在同学面前将本身贫困的家境和盘托出 。随后投票选举，得票最高的前5名才能获得资格
。“有的人愿意讲 ，得票自然多
，可像我这样不爱讲的，肯定没人投给我啊!这样真的公平吗?
”

学院相关负责人：

该负责人表示 ，贫困生认定工作一直是学院的一项重要工作
，力争做到公平 、公正
、公开，认定标准则是申请学生提交的贫困认定材料。贫困生分为特殊困难、困难和一般困难三个等级 ，每个等级的人数都是有定额的
，因此学院才想以一个公平的方式进行认定 。

“公开演讲的方式也是一年多以前才使用的，出发点是好的 ，以前学生没有反馈说这种方式不好，我们也就疏忽了
。

现在看来
，这种方式的确会对贫困生的自尊心有所伤害。我们已经着手修改测评认定的方式了，可能会借鉴兄弟学校 、学院的好办法 ，尽量做到让同学们满意 。”

背景：

学院里高年级的班级
，同学们私下对彼此很了解，并没有全都采取公开演讲的方式认定贫困生 ，而一些低年级的班级则会选择采取这种方式
。

2.微电影脚本写作(50分)

请以“杜绝形式主义
，弘扬务实精神 ”为公益广告主题，创作一篇微电影创意脚本(片长为3分钟) ，要求：先写故事梗概
，再按场景写脚本。　

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