心理学#2019心理学考研究生发展心理学知识要点#发展历史

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时间：2018-05-1114:09:45

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1 、精神分析理论的心理发展学观

(1)弗洛伊德的人格结构理论：

弗洛伊德认为潜意识中的性本能是人的心理的基本动力
，是决定个体和社会发展的永恒力量

弗洛伊德的人格结构理论：

弗洛伊德将人格结构分为本我，自我 ，超我其中，本我是原始的本能的
，是人格结构中难接近的也是最强有力的部分，个体的年龄越小 ，本我的作用越重要
，婴儿几乎全部处于本我状态，本我遵循的是“快乐原则
” 。

自我 ，由于作为无意识结构中的本我
，不能直接接触现实世界，为了促进个体与现实世界的交互作用 ，须过自我
，自我遵循“现实原则”
。

超我，分为两部分：良心和自我理想 ，其中良心是批判的
，消极的，惩罚性的 ，他告诉个体不要违背良心，后者是由积极的雄心和理想构成的
，希望个体为之奋斗超我和自我是人格的控制系统，自我控制的是本我盲目的激情 ，超我则是使自我延迟满足甚至完全得不到满足

弗洛伊德的人格发展理论：根据力比多的发展分为五个阶段：

口唇期(0--1岁)
，肛门期(1--3岁)，前生殖器期(3--6岁)：出现恋母情结 ，潜伏期(6--11岁)
，青春期(11或13岁起)。

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