苏州大学儿科硕士培养方案旨在培养具有优秀职业道德、人文素养和专业素质的儿科专业人才，以下是关于苏州大学儿科硕士培养方案的详细介绍。
培养目标与要求
一 、培养目标：
- 1. 热爱医疗卫生事业 ，具有良好职业道德 、人文素养和专业素质的临床医师 。
- 2. 掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能 ，具备较强临床分析和实践能力，以及良好的表达能力与医患沟通能力 ，能独立 、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病诊治工作 。
- 3. 掌握临床科学研究的基本方法 ，并有一定的临床研究能力和临床教学能力。
- 4. 具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力 。
学习年限与培养原则
一 、学习年限：
- 1. 学习年限为3年，在规定时间内未达到培养要求者可以延期学习年限，但学习年限最长不超过5年 。
二、培养原则：
- 1. 培养采用理论学习、临床轮转与导师指导相结合的方式 ，以临床轮转为主。
- 2. 培养过程按照住院医师规范化培训内容与标准进行。
课程设置与学分要求
一 、课程设置：
- 1. 公共课程：政治 、英语、计算机等 。
- 2. 专业基础课程：人体解剖学 、生理学 、病理学、药理学等 。
- 3. 专业课程：儿科学 、小儿外科学 、新生儿医学、儿童保健学等。
二 、学分要求：
- 1. 总学分不低于36学分 。
- 2. 课程学习学分不低于24学分 。
- 3. 临床实践学分不低于12学分。
临床实践与实习
一 、临床实践：
- 1. 学生在导师指导下进行临床实践 ，参与临床诊疗、病例讨论 、学术研究等活动 。
- 2. 临床实践时间不少于1年 。
二 、实习：
- 1. 学生需参加全国住院医师规范化培训实习，实习单位为我国二级及以上医疗机构。
- 2. 实习时间不少于6个月 。
学位论文与科研能力培养
一、学位论文：
- 1. 学生应在导师指导下完成学位论文选题、文献查阅 、实验设计与实施 、论文撰写等工作 。
- 2. 论文选题应具有一定的科研价值、创新性及实用性。
二 、科研能力培养：
- 1. 学生需参加科研培训课程 ，掌握科研方法与技能 。
- 2. 鼓励学生参加国内外学术会议 ，交流学术成果 。
- 3. 引导学生积极申请科研项目，提升科研能力。
师资队伍与教学资源
一 、师资队伍：
- 1. 拥有一支经验丰富、专业素质高的师资队伍 ，包括教授 、副教授 、讲师等。
- 2. 导师具备指导硕士研究生的能力和经验 ，关注学生个性化发展 。
二、教学资源：
- 1. 具备完善的教材体系，涵盖基础课程与专业课程 。
- 2. 拥有丰富的临床实践资源 ，为学生提供优良的
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