心理学#2017心理学考研究生#北大普通心理学复习笔记[15]

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时间：2016-07-2509:34:53

北京大学是心理学考研的热门院校 ，三人行考研网整理了北京大学心理学复习中普通心理学的复习笔记，2017心理学考研的同学可以了解一下。

第15章心理障碍与心理治疗

01.心理变态
，指影响一个人的安宁感，或影响社会 、职业职能的思维、情感和行为模式 。

02.心理疾病的概念随历史和文化而变化。不同文化对心理变态的描述和界定不同 ，但是“心理疾病”决非只是给不正常者的一个标签
。

03.心理动力学观点区分出神经症
、人格障碍和精神症
，它们形成一个身心障碍的连续体。从心理动力学角度，要评估一个人的愿望和恐惧、认知和情绪资源 、自我和他人的体验 。

04.认知-行为观点将典型和操作条件作用与认知-社会观点相结合
。功能紊乱行为 ，是环境偶发事件和错误认知导致的结果。

05.理解心理变态
，常常要求进入生物学分析水平 。从生物学的角度，心理变态源于大脑内的错误连接 ，尤其是特定神经递质活动量大
，有时过于活跃，有时过于沉寂 ，容易产生错误连接
。心理变态的素质-应激模型指出
，存在一种精神分裂症素质(先天遗传而来的心理倾向)，潜在容易受伤害的人 ，在应激情形下就可能表现出症状。

06.系统观点，试图以一个人所处的社会团体
，诸如夫妻
、家庭或者更大的社会系统背景来解释一个人的行为 。家庭系统模型，认为任何人的症状实际上都是家庭的功能紊乱
。

07.心理障碍诊断和统计手册(第四版)(DSM-IV)(1994) ，是美国精神病协会出版的心理疾病的官方手册
，是描述诊断的基础。中国1989年出版了《中国精神疾病分类与诊断标准》(第二版) 。

08.儿童期或青春期诊断出的第一种症状往往是注意缺陷多动症，特点是与年龄不符的分心、冲动和多动
。另一种是操行障碍 ，即孩子持续地违反他人的权力以及社会规范。

09.物质有关的障碍
，指连续地使用对心理和社会功能有不利影响的物质 。全世界范围内，酗酒 ，是最常见的物质使用障碍。和其它多数心理障碍一样
，酗酒的根源包括基因 、环境以及它们的相互作用
。

10.精神分裂症，是与现实脱节的一种障碍 ，它包括积极症状(如幻觉
、错觉、联想散漫)
，消极症状(情感贫乏 、社会技能差)。精神分裂症的类型包括：妄想狂(以妄想症状为主，并有相应的幻觉) ，紧张型(以躯体运动上的变化为主，表现有紧张性兴奋和紧张型木僵
，两者可交替出现)，紊乱型(与现实的接触特别差 ，看上去凌乱
，行为怪异，情感淡漠或不合时宜) ，无分化型(混合的症状
，不符合上述任一类型的标准)，残留型(主要是消极症状 ，诸如情感缺乏
，言语贫乏，无话可说 ，或缺乏动机) 。精神分裂症是高度遗传的大脑疾病
，但易感个体受环境刺激的激发而出现或者恶化
。

11.心境障碍，以情绪和心境的困扰为特征。躁狂症 ，处于此状态的人感觉特别快乐，认为他们什么都能做 。最严重的抑郁是主抑郁障碍
。精神抑郁症
，指长期的
、超过两年的无名抑郁。两极障碍，是躁狂和主抑郁情节交替为特征的心境困扰 。心境障碍不一定就有自杀 ，但自杀念头是抑郁的常见成分
。

12.心境障碍的病因学中有基因的贡献
，但是，除了两极障碍和精神分裂症一般要求生理上的易感性以外 ，环境事件本身就能促成抑郁。认知理论从功能紊乱的思维中寻找抑郁的根源 。心理动力学理论认为
，抑郁的本质、诱发物，有赖于个体的人格结构
。

13.焦虑障碍 ，其特点是强烈 、频繁或连续的
，没有正当的情境理由的焦虑。恐惧障碍，特点是没有情景理由的强烈害怕和厄运或恐怖感 。广场恐怖症 ，指处于很难逃脱的地方或情境时的害怕感。强迫-冲动障碍
，以一再发生的强迫症(持久稳固的思想或观念)和冲动(以刻板的方式对强迫症作出有意的行为)为标志
。创伤后应激障碍，其特点是倒叙和反复想到通常人类体验以外的心理忧伤事件。

14.焦虑障碍和抑郁一样 ，有一定的遗传性，但是不一定要有基因遗传倾向 。认知-行为理论将它们与条件化的情绪反应和功能失常的认知联系起来
。心理动力学理论将焦虑障碍与冲突
、童年信仰、害怕和愿望联系起来。

15.分离障碍
，其特点是意识 、记忆、自我统一性感觉或者环境知觉出现分裂瓦解 。重要的特征是分离，即经验的重要方面在意识中被分割开 ，彼此无关的混乱状态
。最严重的类型是分离人格障碍
，也称为多重人格障碍。

16.人格障碍，其特点是适应不良的人格模式 ，导致长年在人际和职业功能方面出现障碍 。边缘人格障碍
，其标志是极端不稳定的人际关系，心境急剧摆动 ，自我统一性感觉不稳定
，非常害怕分离和遗弃，控制 ，冲动行为
，自伤行为等
。反社会人格障碍，其标志是一些领域中不负责任和干扰社会的行为模式。基因遗传在很多人格障碍中起一定的作用童年的经验 ，诸如虐待和忽视也起同样的作用 。

心理动力学的治疗

17.心理动力学认为，洞察--了解一个人自己的心理过程--对治疗变化和治疗关系重要
。

18.自由联想
，是用于探索症状形成中所涉及的关联网络和无意识过程的一种技术。心理动力学治疗的另一个核心因素是对冲突
、防御、妥协形成和转移反应的解释 。转移，指将思想 、情感
、恐惧、愿望和冲突从过去的关系 ，特别是从童年转移到治疗者身上。治疗者也必须十分小心注意他们自己的逆转移
，即由于与病人的相互作用，尤其是病人向他们的转移而引发的情绪反应
。

19.心理动力学当今主要的治疗方法是心理分析(很典型而且是长远的) ，心理动力学心理治疗(依赖同样的原理
，但对话更多)，和短期心理动力学心理治疗(也是依赖同样的原理 ，但有特定的关注焦点和有限的活动时间)。

认知-行为治疗

20.认知-行为治疗法
，时间相对较短，直接 ，而且集中于具体的症状 。它们依赖操作和典型条件作用
，以及认知-社会的和更严格的认知干预
。

21.在系统脱敏(一种典型条件作用技术)中，病人以一种放松的状态在心理上慢慢地接近所害怕的刺激。曝光技术 ，和脱敏一样，依赖典型条件作用原理
，但它们让病人接触现实生活中实际的恐惧刺激而非只是想象它 。依据操作条件作用的治疗，用奖励和惩罚修改不当的行为
。

22.在参与模型中 ，治疗者不仅塑造所要的行为
，而且还逐渐引导病人参与其中。技能训练，传授完成相关目标所必须的程序 。社会技能训练 ，帮助那些在人际能力方面有特定缺陷的人
。

23.认知治疗试图用比较有效而且准确的认知替代功能失效的认知。Ellis推出理性-情感治疗
，提出了心理治疗的ABC理论，A指激发条件 ，B指信念系统
，C指情绪后果 。Beck的认知治疗类似地提出，改变扭曲的认知是治疗变化的关键
。

人本 、团队和家庭治疗

24.人本治疗 ，集中于病人的现象(体验)世界。Rogers的当事人中心治疗
，目的在于帮助个体通过治疗的移情作用和无条件关注，体验真实的自我 。

25.团对
、家庭和婚姻治疗 ，涉及同时面对多个个体。团队治疗，集中于个体动力学和团队过程
。团队治疗的一种变式是自助团队
，它不是由专业人士来指导。家庭治疗，假定症状的根源在于家庭系统的结构 ，所以治疗应该指向家庭互动模式 。家庭治疗的变式是婚姻或夫妇治疗
，以夫妇为治疗单位，可以采用系统、心理动力学或者认知-行为技术
。

生物治疗

26.生物治疗的目的是改变大脑的机能 ，尽可能地恢复正常的机能。药物治疗
，是生物治疗的主要类型，它指用药物治疗心理障碍 。电痉挛治疗(ECT) ，或者电击治疗
，至今仍作为最后的选择治疗严重的抑郁
。在一个时期，心理手术 ，即减轻心理症状的大脑手术也曾广泛采用。

27.药物治疗法
，已被确立为治疗精神分裂症 、两极障碍和很多其它心理变态的有效方法，但是 ，病情的反复率和副作用是其两大问题 。

28.研究者发现，所有心理治疗方法的效果都是相对的
，没有哪一种总体上比其它方法更有效
。认知-行为法和生物治疗法取得了教多的实际关注和支持，但是并没有发现它们比短期的心理动力学心理治疗法更好。

29.治疗方法有赖于文化价值系统和有关人格和心理变态的信念 。

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