心理学#北京大学2015年心理学考研究生简答题解析

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时间：2020-07-2718:30:30

北京大学在2015年心理学考研中考察到了青少年思维发展的特点 ，作为心理学的知识点相信大家都不陌生
，作为备考的我们不仅要知道，还要了解 ，学会运用
，学会解答 。下面三人行考研网来为备考心理学研究生的同学们简单讲解一下这道题目
。

简述青少年期思维的发展特点。

答案解析

(一)形式逻辑思维的发展

1.青少年不仅能从具体的事实出发，通过分析 、综合 ，归纳概括出个别事物的共同的
、本质的特征，而且
，在解决问题的过程中能够提出各种假设，设想解决问题的各种可能性 ，并用系统的科学分析的方法逐个检验假设
，把归纳推理和演绎推理结合起来，从而概括认识事物的内在规律性 。

2.青少年不但能够思考和检验单个的命题 ，发现命题与客观现实之间存在的真实联系
，而且可以将有关命题整合成系统，发现各个命题之间存在的逻辑关系
。

青春期儿童正处于皮亚杰认知发展理论的形式运算阶段 ，他们已经能够脱离现实事物的束缚进行思考
，将“形式 ”从“内容
”中解放出来，运用各种普遍的逻辑规则进行思考。

总之 ，青少年的思维已开始达到成人的成熟发展水平
，无论是思维的深度、广度 、灵活性和自觉性都比童年期儿童提高了一大步 。

(二)辩证逻辑思维的发展

研究发现，初中一年级学生已经开始掌握辩证逻辑思维的各种形式 ，但水平较低;初中三年级学生的辩证思维则处于迅速发展阶段，是一个重要的转折时期;高中学生的辩证逻辑思维已趋于占优势的地位。高中阶段形式逻辑发展较为稳定而匀速
，而辩证逻辑思维发展比较迅速
。在高中生思维过程中的抽象与具体获得了一定程度的统一。但是高中生的形式逻辑思维发展水平高于辩证思维的发展水平 。

考点分析：

这道题主要考察的是发展与教育心理学中的知识
。发展与教育心理学考试内容包含发展心理学与教育心理学两门学科的内容。考核目标是理解和掌握认知
、语言、社会性等领域发展的年龄特征 、相关理论及其典型实验研究 。关于青少年心理发展这一章需要掌握的重点是青少年期生理迅速发展带来的心理发展特点，尤其是自我意识发展的特点;青少年的认知发展特点;柯尔伯格的道德发展理论的基本观点;青少年的情绪发展特点及其常见情绪困扰
。这一章可以按照心理发展的各个方面 ，将前面几个年龄阶段相应各个方面的发展联系起来学习。总的来说
，发展心理学的内容可以用两条脉络来梳理，一条是按照年龄阶段 ，在每个年龄阶段
，要了解个体相应的心理发展的一般年龄特征、心理各方面发展的具体状况
、影响儿童心理发展的主要因素等 。无论是婴儿期、幼儿期还是童年期等等，在每个年龄阶段涉及的心理发展方面大致有：动作发展 ，言语发展 、认知和个性与社会性发展
。另一条脉络则是按照感知觉
、注意、记忆 、语言
、个性与社会性等各个方面的发展来进行梳理
，可以清晰地了解某一项心理机能发生发展的曲线。

答题技巧：

这道题是以简答题的形式出现的 。对于简答题我们应该如何作答呢?

(一)简答题题型特点

简答题基本考察对某些重要问题的掌握程度，是一种主观性试题 ，主要考察考生知识储备、记忆 、理解和应用能力
。

(二)简答题解题技巧

1
、要学会拆分题干。

2、给简答题定位
，看属于哪个科目：普心?发展?还是其他?

3 、针对提炼出的几个关键词在头脑中搜寻书本上的知识点 。

4
、回答时切记要答得，得写出所有可能的答案。　

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。行百里者半于九十
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