心理学#2016考研究生心理学#统计数据

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时间：2016-06-2209:58:09

心理统计学是运用统计学的一般原理和方法研究心理科学领域数量关系的一门科学。

心理与教育科学研究数据的特点数据与结果多用数字形式呈现

1）数据具有随机性和变异性

2）数据具有规律性

描述统计

内容功能具体方法数据整理准确、完整分组 、图表…集中量数集中趋势均数
、中数、众数…差异量数离中趋势方差 、标准差
、变异系数、标准分数…相关分析相互关系积差 、等级
、点二列…

推断统计

内容功能具体方法作用参数估计样本→总体点估计区间估计假设检验样本→总体t检验2均数计量数据F检验2个以上均数回归分析？c2检验计数数据

根据数据来源

计数数据countdata是以计算个数或次数获得的
，多为整数

测量评估数据measurementdata借助测量工具或评估方法对事物某种属性派给数字后所获的数据

根据数据所反映的变量的性质

种类基本特征功能运算举例称名属性、类别分类或描述不能计算性别 、民族职业
、…顺序无相等单位无绝对零点等级比较不能计算品德、能力 、爱好…等距有相等单位无绝对零点差异决策和比较可＋－温度、成绩分数…比率有相等单位有绝对零点比值决策和比较可＋－×÷身高
、体重、投资…

几个重要概念：

1 、总体：性质相同的一类事物的全体 。

个体：构成总体的每一基本单位或单元
。

样本：总体中抽出的部分个体。

2
、次数：某一事件在某一类别中出现的数目，又称频数 。

比率：两个数的比
。也称为比例 ，用百分数表示。

频率：又称相对次数
，即某一事件的次数被总的事件数目除，亦即某一数据出现的次数被这一组数据数目的总数除 。频率常用比例来表达 ，有时也用百分数表示
。

概率：又称机率或然率
，常用符号P表示。是指某事件在无限的观测中所能预料的相对出现的次数 。就是某一事物或某种情况在某一总体中出现的比率
。概率常用比例表示。

3、参数(总体参数)总体特性;统计量(特征值)样本特性 。

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