心理学#中公考研究生辅导讲师针对心理学考试特点提出的学习建议

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时间：2016-06-2211:48:12

在2016考研心理学具体的研究中 ，我们通常会根据自己的研究课题，设计一些实验
，之后通过心理统计学的学习，学会对这些收集来的数据进行组织、总结 、描述并基于这些数据作出决定和推论 。下面辅导名师就带各位考生来一起学习一下。

一、大纲考查目标

在考试大纲中 ，心理统计与测量是放在一起来讲的
，其中属于心理统计学部分的是：

(1)正确理解心理统计的基本概念，掌握心理统计的基本方法

(2)掌握有关统计分析的原理和方法 ，能正确解释统计分析结果
。

我们可以发现看
，除了要掌握一些基础知识，要学会看懂并解释统计分析结果之外 ，大纲的考查目标似乎看起来并不高
，但近些年出现的一些计算题表明，对于每种基本的统计方法 ，考生对其计算步骤也要牢记于心。

二
、统考题型分析

一般情况下
，心理统计学会出一道简答题或者计算题，10分 ，有时也会出一道综合题，如2010年、2014年
，还有可能与实验心理学综合起来出题 。但多选题一般是1道，3分 ，单选题一般是11道左右
，22分
。与心理测量学共占70分。见下表：

题型题量分值单项选择题平均11道题22分多项选择题1道题3分简答题第80道题10分总计13道题35分

三 、具体学习建议

关于心理统计的复习，我们可以套用《心理与行为科学统计》这本书中的学习建议：

第一 ，将主义放在概念上
，心理统计应该是一门概念性的科学，而非纯数学 。

不要把统计当成数学来学 ，不要把经历放在推导公式上来
，也不要把经历放在具体的计算过程中来，因为一个数字和教材答案不一样就重新计算一遍
。心理统计学重在其应用和原理的理解。比如 ，2009年的一道题"一组数据中每一个数的值都是5
，那么这组数据的标准差和方差分别是"，如果标准差的概念理解透了 ，那么考生很容易知道标准差为0，因为标准差的概念就是一组数据的变异情况
，而方差是标准差的平方 。

第二，一定要将统计方法与心理学研究的情景结合起来学习

抽象的学习是很难进步的 ，将统计方法与研究情景结合起来
，就好比学习一个概念，之后举一些有趣的例子
。

第三 ，弄懂一个概念在开始学习下一个
，心理统计中的概念应用性虽然较差，但是它是之后做题的基础。

第四 ，做题按照推荐格式能降低出错几率

总是
，学完心理统计，考生们应该学会怎样解释
、分析甚至处理数据 ，这也是作为一个心理学研究生的常备素质 。所有理论相信各位考生可以在短时间内掌握
，掌握的程度，就看你们如何努力了!预祝各位考生金榜题名 ，取得理想佳绩!

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