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时间：2016-06-2213:39:13

心理统计与测量

大纲将心理统计的内容划分为两个部分：分别为描述统计与推论统计。

心理统计偏向于数学，对于文科的同学来说比较难 ，作为工具性学科
，定义
、理论观点不多，关键是应用公式解决问题 ，在复习时要结合课后练习题
，勤加练习，什么样的问题对应哪种公式 ，要做到心里有数 。

在心理统计学的学习中
，可能会遇到不少问题，首先自己多思考 ，如果还是不明白
，最好能够和大家讨论，这烟更可以更好的提高自己
。学习的时候 ，尤其是初始阶段，硬挨把重点放在搞懂上
，力争不要有不懂得的知识死角。在对待具体的统计方式时，做到理解方法、认清条件 。理解方法是要求大家明白每种统计方法的基本原理和思路 ，认清条件是作为应用统计学分支的心理统计的基本要领
，在不同的条件下适合不同的统计方法
。大家要结合实验设计来选择相应的统计检验方法。

心理测量围绕心理量表这个核心主要分为测验理论和测验应用两大部分，这两部分的内容都重在理解 ，更多的思考其应用 。

心理测量学主张以典型测量理论为核心来进行学科知识体系建构
。首先涉及到心理测量的基本假设和基本理论
，主要是指真分数模型，理解这个模型之后 ，再理解信度 、效度以及计算方法就比较容易了。对于测验应用部分
，我们要注意不同类型测验的编制原理和方法，并注意测验的应用条件 。测验中有一些东西 ，比如测验的施测程序和编制
，信度
、效度的影响因素等，需要在理解的基础上有效地记忆
。