心理学#2015考研究生应用心理硕士#人格心理学重点[7]

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时间：2016-06-2214:53:05

1.Rogers的“潜知觉”“扭曲 ”和“否定
”等概念的涵义。

A潜知觉：人们是在意识之下的某一水平接受与其自我概念不一致的信息 。

B扭曲：当外界信息与自我概念不一致的时候，过扭曲事实来维持自我概念
。

C否认：当外界信息与自我概念不一致时 ，过对外界概念的否认
，极端认为外界的信息是错的，来维持自我概念。

D整合失败：当自我概念与现实之间的差距非常大的时候 ，防御机制就不能发挥作用，人就会体验到一种整合失败的感觉 。

2.关于人格发展的动力
，弗洛伊德 、阿德勒
、马斯洛的观点有何异同?

弗洛伊德：在弗洛伊德看来，里比多是人格的动力 ，本我是人格的基础。人类没有纯粹的利他动机
。

阿德勒：个体心理学寻求优越、自卑感

马斯洛：两种基本需要：

匮乏动机：是有饿 、渴等基本需要的缺乏而产生的。

成长需要：包括无私地给别人爱和最大限度地发挥个人潜能 。

需要的层次理论：

生理需要、安全需要
、归属和爱的需要、尊重需要 、自我实现需要

　　3.什么是无条件积极关注?它和有条件积极关注对人产生的作用有何不同?

无条件积极关注：不付任何条件的关爱
，即使他们不满足自己期望和不符合自我价值观时，仍给予关注和爱
。

无论他做什么 ，都能够得到尊重和关爱。

有条件积极关注：爱的关注是有条件的
，当符合价值观和能满足自我的要求和期望的时候才给予关注，反之 ，就不给予爱 。

有条件的积极关注使个体拒绝
、否认或文饰自己的缺点或缺陷
，逐渐抛弃自己的真实感情和愿望，只是把得到爱和支持的内容纳入自我概念
。

在无条件积极关注中 ，我们知道无论自己做什么
，都会被接受，被爱。无需隐藏那部分可能引起爱的撤回的自我 ，就可以自由的体验全部的自我，自由地把错误和弱点都纳入自我概念中
，自由的体验全部的生活 。

4.契克岑特米哈依Csikszentmihalyi归纳的乐观体验的八个特征是什么?

A活动具有挑战性，且需要一定的技能
。

B人的注意力完全被活动所吸引。

C活动有明确目标 。

D有清晰的反馈

E人只注意正在干的工作

F人获得一种个人控制感

G人失去了自我意识

H人失去了时间感

　　5.什么是Q分类技术?

为了观测治疗效果 ，测量理想自我与现实自我的相关程度
，经过治疗后再次测量，也可用于测量其它心理学概念(如 ，亲子依恋、恋爱关系等)
。

这项技术是由斯特芬森创立的。

备战专业硕士考研的考生需要注意
，所谓专业硕士即是要培养实际应用型的专门人才，大家需要努力复习 ，不仅是为了考试
，更重要的是提高自身能力，预祝大家2015年考研成功 ，加油!