心理学#心理学考研究生的看书顺序

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时间：2016-06-2215:22:28

大致的顺序是普通心理学(上午)–;–;实验心理学(晚上)
，发展心理学–;–;心理统计，教育心理学–;–;心理测量 ，横线的意义是两者同步
，紧密结合 。这样安排的原因是普通心理学 、发展与教育主要是理论，具有文科性质 ，而统计
、测量与实验则是心理学的方法
，具有理科性质，两者分别结合有助于调节大脑不同区域 ，提高效率
。另外，普通心理学中有很多内容与实验重复
，比如实验心理学大纲中的主要的心理学实验部分与普心中的部分章节有紧密联系，复习过程中结合起来看 ，这样对于理解、记忆都有帮助
，而且考试中也不乏跨学科结合的考题。当然，大家也可以根据自己的特别灵活安排 ，比如统计复习放在上午
，发展复习放在晚上 。第三轮或者第四轮的时候，又可以把实验和统计结合复习 ，统计和测量结合复习
，教育与发展结合复习
。复习到后期时，你会发现六门课联系都非常紧密 ，在这个过程中
，普通心理学应该始终是重点，不仅因为它所占分数最多 ，而且其内容非常丰富，涵盖了其它许多内容
，普心基础打牢了，有助于其它科目的复习。另外 ，普心的内容多导致它的复习周期长
，大家在安排时间时需要灵活处理 。

每科的复习都应该按照其内在逻辑体系循序渐进，然后逐渐依次在大脑中形成树干 、树枝
、树叶般的体系
。比如 ，普心可以简单整理成知(感觉、知觉 、记忆
、思维、言语)情(情绪)意(意识与注意);发心可以按照横向的人的成长过程(婴儿 、幼儿、童年
、青少年、成年)来复习
，之后再按照身体发展 、言语
、个性、社会性等纵向的线索整理一遍，这样对于发展心理学的认识就会更加深刻了;教育心理学可以分为三部分：教育心理学的基本概念 、学习理论 ，学习的动机
，学习的迁移，每个部分又可以作更加详细的整理;三门方法的脉络就更加清楚了 ，可以根据大纲先后看教材
，也可以根据每一门方法课的核心教材所安排的体系去看。

祝愿每一位同学都能取得好成绩！