教育学#2021考研究生教育学复习知识点#颜元的<六斋>教学

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时间：2020-08-1118:23:29

教育专硕和学硕分别考察311和333，虽然代码不同 ，培养目标不同
，但是考察的内容有部分是相同的，今天 ，三人行考研网小编为大家整理了“2021考研教育学复习知识点：颜元的“六斋”教学 ”相关内容，供教育专硕和学硕的考生在零碎时间学习
，希望可以帮助到大家。

颜元的“六斋
”教学

在当时的学校，实学的教育主张是很难推广的 ，为了实践实学的教育
，晚年，颜元曾按自己的教育思想规划漳南书院 ，陈设六斋
，实行“分斋教学”，并规定了各斋的具体教育内容 ，这是对他“真学 ”
，“实学”内容的最明确 、也是最有力的说明 。漳南书院的六斋及各斋教育内容为：

1.文事斋：课礼
、乐、书 、数、天文
、地理等科;

2.武备斋：课黄帝、太公及孙 、吴五子兵法，并攻守
、营阵、陆水诸战法 ，射御 、技击等科;

3.经史斋：课《十三经》
、历代史、诰制 、章奏
、诗文等科;

4.艺能斋：课水学、火学 、工学
、象数等科;

5.理学斋：课静坐、编著 、程、朱
、陆、王之学;

6.帖括斋：课八股举业
。

漳南书院之所以暂还设立“理学斋
”和“帖括斋”
，只是为了适应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。因此 ，颜元“真学 ”，“实学
”的教育内容
，不仅同理学教育有着本质的区别，而且无论是广度上 ，还是在深度上
，都大大超越了“六艺”教育 。它除了经史礼乐等知识以外，还把诸多门类的自然科技知识 ，各种军事知识和技能正式列进教学内容
，并且实行分科设教，这在当时确实是别开生面的 ，已经蕴含着近代课程设置的萌芽
，将中国古代关于教育内容的理论推进到了一崭新的发展阶段，这是颜元对于中国古代教育理论的重要贡献 ，值得人们重视。