教育学#2021教育学考研究生#教育研究的历史+现状和发展趋势

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时间：2020-05-0816:30:05

2021考生已经开始进入备考阶段了，基础知识点是最先入手的知识，考生要分清主次，不能盲目学习，无效学习是无用功。今天三人行考研网小编整理了“2021教育学考研：教育研究的历史、现状和发展趋势 ” ，一起学习一下教育学相关知识吧，希望能够帮助到大家。

教育研究的历史、现状和发展趋势[每一个时段的结点，方法特征和代表人物]

直观观察时期(古希腊—16BC)观察法为主，思维方式主要是归纳、演绎和类比;初步运用辩证法和朴素的系统观;代表人物是亚里士多德

分析为主的方法论时期(17BC-19BC末20BC初)经验论(培根)、唯理论(笛卡尔)和经验论与唯理论相结合(康德)

形成独立学科时期(20世纪初—50年代)受社会科学影响较大;实用主义倾向明显;心理学实验教育学兴起;代表人物是桑代克、拉伊和梅伊曼;比较教育学出现

现代教育研究方法的变革时期(20BC50年代至今)：受自然科学影响较大;

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