教育学#2021教育学考研究生#科尔伯格的道德认知发展模式

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时间：2020-04-1313:51:29

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柯尔伯格继承并发展了皮亚杰的道德认知发展理论，开创了道德两难故事法研究道德发展问题，并在20世纪60年代提出了著名的三水平六阶段的道德发展阶段理论:

(1)前习俗道德水平:①惩罚与服从②个人的工具主义目的与交换

(2)习俗道德水平:③相互的人际期望、人际关系与人际协调④社会制度和良心维持

(3)后习俗道德水平:⑤至上的权力、社会契约或功利⑥普遍性伦理原则

上述三水平六个阶段按照不变的顺序由低到高逐步展开;更高层次和阶段的道德推理能兼容更低层次和阶段的道德推理方式，反之则不能。

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