教育学#2020教育学考研究生中国教育史#理学教育思想的批判

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时间：2019-01-1718:40:12

2019考研初试已经结束。2020的教育学考生已经开始备考了，教育学是一门很受欢迎的学科。希望大家在有限的时间里学到更多的知识，下面三人行考研网小编整理了“2020教育学考研中国教育史：理学教育思想的批判”相关文章，希望对大家有所帮助。

一、理学教育思想的批判

(1)批判“存天理，灭人欲 ” ，认为“理欲不可分离”

(2)主张培养经世致用的人才

(3)提倡实学，重视自然科学和技艺的学习

(4)主张扩大学校的职权，使学校成为集教学、研究和议政的中心

二、黄宗羲的“公其非是于学校”

学校不仅是教学和学术研究的机构还是评议政事的场所

三、颜元的教育思想

(1)颜元与漳南书院：颜认为传统教育的三大弊端为毁灭人才、灭绝圣学、败坏社会风气

(2)“实德实才 ”的培养目标：培养的人才一是“经世”之才，二是“百职”人才，即有利于改造社会和建设社会的实用人才

(3)“六斋 ”与“实学”的教育内容：

①教育内容上：提倡以“六艺”为中心的“三事”、“六府 ” 、“三物”为教育内容。“三事”指正德、利用、厚生“六府 ”指金、木、水、火、土、谷说“三物”指六德、六行、六艺。“六德”为智、仁、圣、义、忠、和“六行 ”为孝、友、睦、姻、任、恤“六艺”为礼、乐、射、御、书、数

②书院的六斋及各斋的教育内容为文事斋(课礼、乐、书、数、天文、地理等科)、武备斋(课黄帝、太公及孙、吴五子兵法，并攻守、营阵、陆水诸战法，射御、技击等科) 、经史斋(课《十三经》、历代史、浩制、章奏、诗文等科)、艺能斋(课水学、火学、工学、象数等科) 、理学斋(课静坐、编著、程、朱、陆、王之学)、帖括斋(课八股举业)

(4)“习动” 、“习行 ”的教学方法：在实践行动中练习、巩固知识，加深理解的过程，提倡“学用结合”和“讲练结合”其依据为

①符合学习规律

②有利于人的道德修养

③有利于人的身体健康

④有利于社会和国家充满活力

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