教育学#2018考研究生#中外教育史复习法

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时间：2017-07-3017:13:35

以下是三人行考研网小编为大家整理的“2018考研：中外教育史复习法”，一起来看看吧！

中外教育史是教育学综合统考重头科目之一。针对中外教育史 ，重在抓线索––考生要特别注意知识的横向联系和纵向联系 。

纵向上
，要理清按照时间顺序事件发生的脉络，横向上可以将中国教育史和外国教育史进行对比 ，帮助理解
。同时重分析––研究历史的作用往往是为了更好地指导现在
，因此在复习过程中切不可孤立地学历史，而应注意分析和评价 ，同时注意积累分析评价的思路及要点。

中外教育史的内容脉络非常清晰
，主要有六部分：中国古代教育、中国近代教育 、中国现代教育
、外国古代教育、外国近代教育 、外国现代教育这些内容我们可以从不同的分类角度去把握 。

比如按照地域可以分为“中国教育史 ”(前三章)和“外国教育史
”(后三章)也可以按照时间分为古代教育(一
、四章)、近代教育(二 、五章)
、现代教育(三、六章)还可以从内容的角度分为教育思想史和教育制度史，用这两条线索来引领中外教育史的复习
。

针对中外教育史 ，复习方法指导为：

1.从宏观到微观：由于这部分内容属于历史性内容，因此考生一定要理清时间发展的顺序
，树立回溯历史的整体感。建议考生在复习时采用讲解或口述的方法 。复习的思路：整部分––各章节––各知识点
。

2.理清知识的层次：知识的层次既体现了知识在整个教育史体系中所处的地位，也指明了考生复习时应当倾注的关注程度。所以理清知识的层次很重要 。按照学习层次的要求我们将其具体分为识记和理解两大类。复习时各个知识点应当把握到什么层次 ，做到心中有数
。

3.注重比较和联系：由于是教育史
，这里需要特别提醒考生：注意知识的横向联系和纵向联系。纵向上，要理清按照时间顺序事件发生的脉络 ，横向上可以将中国教育史和外国教育史进行对比
，帮助理解 。也需要考生在解答习题的过程中不断总结和发现，找到更多的可比较的“点”
。