教育学#2018教育学考研究生专业学位解析之教育硕士

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时间：2017-07-3017:19:42

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一、培养目标

培养掌握现代教育理论 、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。具体要求为：

(一)拥护中国共产党领导
，热爱教育事业，具有良好的道德品质 ，遵纪守法，积极进取
，勇于创新 。

(二)具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势
。

(三)具有较强的教育实践能力 ，能胜任相关的教育教学工作
，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术 ，解决教育教学中的实际问题能理论结合实践
，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。

(四)熟悉基础教育课程改革 ，掌握基础教育课程改革的新理念
、新内容和新方法 。

(五)能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

二、招生对象

具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员
。

三 、学习方式及年限

采用全日制学习方式
，学习年限一般为2年。

四、课程设置

课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程 ，专业必修课程
，专业选修课程，实践教学四个模块 。总学分不少于36学分
。

(一)学位基础课(12学分)

1
、外语(2学分)

2、政治理论(2学分 ，含教师职业道德教育)

3 、教育学原理(2学分)

4
、课程与教学论(2学分)

5、中小学教育研究方法(2学分)

6 、青少年心理发展与教育(2学分)

(二)专业必修课(10学分)

1
、学科课程与教材分析(3学分)

2、学科教学设计与案例分析(3学分)

3 、学科教育测量与评价(2学分)

4
、学科发展前沿专题(2学分)

(三)专业选修课(6学分)

1、学科学习理论与方法(2学分)

2 、现代教育技术应用(2学分)

3
、中小学心理健康教育(2学分)

4、基础教育改革研究(2学分)

5 、中外教育简史(2学分)

6、教育政策与法规(1学分)

7
、学科文化(1学分)

8、学科发展史(1学分)

不同学科可视具体情况加设2～4门课程。

(四)实践教学(8学分)

实践教学时间原则上不少于1年 。实践教学包括教育实习 、教育见习
、微格教学、教育调查 、课例分析
、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年(创造条件
，尽可能采取顶岗实习的方式)
。

五、教学方式

要重视理论与实践相结合，采用课堂参与 、小组研讨
、案例教学、合作学习 、模拟教学等方式。应在中小学建立稳定的教育实践基地 ，做好教育实践活动的组织与实施 。成立导师组负责研究生的指导
，并在中小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制
。

六
、学位论文及学位授予

(一)学位论文选题应紧密联系基础教育实践 ，来源于中小学教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化
，如调研报告、案例分析 、校本课程开发、教材分析
、教学案例设计等 。论文字数不少于1.5万字
。

(二)论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级教师职称的中小学教师或教学研究人员。

(三)修满规定学分 ，并通过论文答辩者
，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位 ，同时获得硕士研究生毕业证书 。

七、其它

非师范类专业毕业生入学后
，应至少补修3门教师教育课程(如教育学，心理学和学科教学论) ，不计学分。跨专业毕业生入学后，至少补修2门学科专业基础课
，不计学分
。