管理学#公共管理学考研究生冲刺笔记之组织学习的观点

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时间：2016-11-0910:53:48

张成福《公共管理学》是管理学专业考研复习的指定参考书目,三人行考研网为同学们整理了各章节的复习笔记 ，以供同学们参考 。

第6章公共组织管理

6.6组织设计：组织学习的观点

(一)学习与组织学习

学习是我们与生俱来的本能
，它在人类社会中扮演了十分重要的角色
。所谓组织学习，是为了促进组织的长期效能与生存发展 ，而在适应环境变化的过程中
，对其基本的信念、态度和行为 、结构和方式进行调整，从而获取一种面对各种问题持续改善的能力。

(二)学习型组织的意涵和特征

学习型组织是一种不断在学习与转化的组织 ，其学习的起点在组织成员
、工作团体和整个组织 。学习是一种持续性、战略性运用过程，并与工作相结合
。学习的结果将会导致知识 、信念及行为的改变
，并可强化组织创新与成长的能力。

按照维特金和马席克的观点，学习型组织的主要有以下特征：

1.领导者能采取风险承诺及实验性的模式 。

2.分权式的决策。

3.对学习能力进行技术性的记载并审核
。

4.有系统地分享信息 ，并将其运用于工作实务上。

5.对员工的创建予以奖赏
，并形成一套制度 。

6.对长期的成果以及对他人工作的影响等均能作出深入的思考
。

7.经常运用跨功能的工作团队。

8.从日常工作的经验中提供员工学习的机会 。

9.培养出回馈与坦诚的组织文化
。

　　(三)学习型组织的建立

一个组织如何促使自己的组织从传统的组织转变为学习型组织呢?学者托宾提出了学习型组织建立的五项基本原则：每一个人都是学习者;彼此相互学习;学习促进变革;学习是持续的;学习是一项投资，而非消费。另外 ，学习型组织的积极倡导者圣吉也提出了建立学习型组织的五项修炼：系统思维;自我精进;改变心智模式;建立共同愿景;团队学习 。

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