管理学#2016考研究生管理学#行政领导者的素质结构和优化

类目：三人行考研网>管理学>正文

时间：2016-06-2114:06:34

一 、行政领导者素质

(一)行政领导者含义：首先是指内在素质 ，即领导者的生理
、心理、文化 、思想、政治
、道德等因素
，以及由这些因素综合而形成的本质性能力 。其次指这些要素和能力的发展程度或实际水平
。

(二)行政领导者素质的重要性：公共行政运作和发展的活力归根结底取决于从业人员，特别是领导者的素质。要建立办事高效、运作协调 、行为规范的公共行政管理体系 ，完善国家公务员制度，建设高素质的专业化国家行政管理干部队伍
，素质建设就是其中的重要问题，领导者素质是重中之重 。

(三)行政领导者素质的特点：时代性和层次性。领导者常备三种技能：技术技能
、人际技能、概念技能
。

二 、行政领导者个人的素质结构

(一)政治素质

1
、要有坚定正确的政治方向。2、要有全心全意为人民服务的思想境界 。3 、要有廉洁奉公的政治道德
。

(二)知识素质(成为掌握业务知识与领导知识的双内行)

(三)能力素质

1
、创新能力的具体要求：洞察力、预见力 、决断力
、推动力、应变力。

2 、综合能力的具体要求：信息获取能力、知识综合能力
、利益整合能力、组织协调能力 。

(四)心理素质

1 、敢于决断的气质
。2
、竞争开放型的性格。3、坚忍不拔的意志 。

三 、行政领导班子的素质结构及其优化

(一)合理的静态结构

1
、年龄结构是根据不同领导层次 ，由老年、中年 、青年干部按合理的比例构成的综合体
。

2
、知识结构是指领导班子应有较高文化知识水平
，强调各类人才的合理搭配。

3、智能结构是指领导班子成员不同智能的合理构成 。

4 、气质结构是指领导班子成员在不同气质类型方面的合理构成
。

(二)合理的动态结构

1
、合力关系：第一，经验阅历的互补关系。第二、专业知识和能力的互补关系 。第三 、品德互动关系。

2、合力状态：第一
、团结合作能力
。第二、科学决策和处理复杂事物的能力。第三 、社会动员和社会防御的能力 。第四
、清除积弊和开拓进取的能力
。

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