管理学#2015考研究生管理学原理与方法重点[7]

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时间：2016-06-2616:52:02

第四节管理的经济方法

一：经济方法的内容与实质

经济方法：根据客观经济规律，运用各种经济手段 ，调节不同主体之间的关系
，以获得较高的经济效益和社会效益的管理方法 。不同的经济手段在不同的领域中发挥的作用不同
。

(一)价格

价格是计量和评价劳动的社会标准，价格体系合理 ，是社会经济活动能实现良性循环的一个十分重要的条件。

(二)税收

税收是国家取得收入的重要来源
，也是国家宏观调控和管理经济重要手段之一 。

(三)信贷

信贷是最为灵活、有效的经济杠杆，是银行存款 、贷款等信用活动的总称 ，具体的手段主要有：多贷
、少贷、差别利率和贷款期限等
。

(四)利润

在市场经济条件下
，利润是反映经济组织经济效益的综合指标，利润把企业的经济利益和职工的经济利益结合起来 ，促使职工从个人利益的角度去考虑企业的经营及其结果。

(五)工资

此经济手段直接涉及到企业和劳动者个人的物质利益，正确使用它
，对于调动企业的经营积极性和职工的个人积极性，有着重要的作用 。

(六)奖金与罚款

奖金和罚款重要的是严明 ，该奖即奖
，当罚则罚
。只有如此才能成为有效的管理手段。

管理的经济方法的实质是围绕物质利益，运用各种经济手段正确处理好国家 、集体与劳动者个人三者之间的经济关系 ，最大限度的调动各方面的积极性主动性
、创造性和责任感 。

二：经济方法的特点

利益性

关联性

灵活性

平等性

三：经济方法的正确应用

1：注重经济方法和教育方法的有机结合

2：注重经济方法的综合运用和不断完善

3：不要迷信重奖重罚的作用
，防止以罚代管的倾向

　　第五节管理的教育方法

一：教育方法的实质和任务

实质：按照一定的目的、要求对受教育者从德 、智
、体诸方面施加影响的一种有计划的活动。

目的：为了让受教育者的行为符合管理的要求

管理工作重要的务：提高人的素质，充分调动人的积极性、创造性
。

二：教育方法的特点

(一)强制性––某些教育内容在组织的管理规章制度中做了强制性的规定

(二)示范性––事先就告诉他应该怎么做是正确的。

(三)群体性––注意对群体的教育 ，提高每个人对群体的认知
，加强团队的凝聚力和荣誉感

(四)个体性––实现求同存 、和而不同 。

(五)自主性––改变的动力来自自身的内在需要，没有员工的自主参加 ，难以收到预定效果

三：教育方法应用的方式

(一)专业式教育

(二)情景式教育

(三)启发式教育

(四)互动式教育

第六节管理的技术方法

一：技术方法的内容与实质

技术方法：指组织中各个层次的管理者(高层管理者、中层管理者
、基层管理者)根据管理活动的需要
，自觉运用自己或他人掌握的各类技术，以提高管理的效率的管理方法
。

(各类技术主要包括信息技术、决策技术 、计划技术
、组织技术、控制技术)

实质：把技术融进管理中 ，利用技术来辅助管理

1：根据不同的管理问题，运用不同的技术

2：在了解各种技术适用范围的前提下
，尽可能把所掌握的技术用到实处，发挥积极作用。

　　二：技术方法的特点与作用

(一)特点

1：客观性(技术是客观存在的 ，技术的结果是客观存在的)

2：规律性(技术是现实世界中普遍存在的客观规律技术的方法是有规律的)

3：精确性(只要基础数据是正确的
，技术的结果是精确的)

4：动态性(在遇到新问题和新情况时要及时更新掌握的技术)

(二)作用

1：信息技术的应用可以提高获取信息的速度和质量

2：决策技术的应用可以提高决策的速度和质量

3：计划 、组织和控制技术的采用可以提高有关职能的执行效率，促进管理过程的良性循环

4：技术在组织中的运用和被重视为技术创新创造了良好的氛围和条件 。

三：技术方法的正确运用

1：技术方法不是实用的 ，不能解决一切问题

2：管理者在解决管理问题是不能只依靠技术方法
，要把各种管理方法结合起来使用

3：要知道技术的价值所在和局限性，并让技术专家参与进来 ，发挥长处
，弥补不足