经济学#2018经济学考研究生如何正确利用

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时间：2017-07-3110:38:04

过这几周在基地给三人行考研网暑期集训的学员上经济学定向班的课程 ，发现很多同学都存在一个共性问题––急切做 。一些学员问道“我现在已经开始做了
，但是发现做题的时候好多都写不出来”，这是普遍存在的一个问题
。

其实 ，经济学专业课不像公共课那样命题规律具有很强的规律性。每一个学校的命题都有着不同的特点
，有的偏向于理论分析这样的主观题为主，如人大但也有一批院校在命题上会倾向于计算题的客观题 ，如中央财经大学的803经济学 。这就造成了大家在复习的过程当中
，往往人云亦云，看到别人说应该多做 ，自己就把拿出来，开始做
。每次听到学员问到这样的问题
，都会告诫考生，目前的阶段不适合大量的做。

截至目前为止 ，很多考生的专业课复习都刚刚开始
，即使进程较快的同学专业课也刚刚看过一遍，还没有建立完整的经济理论体系 ，这种情况下对重要知识点和概念的理解还存于一知半解的阶段
，尤其是跨专业考生 。结果显然可知，此时部分考生往往对一个知识点还能够用生活用语 ，也就是大白话
，能够大致的描述或解释某个原理或者知识点的意思
。但是这也只表示考生能够说明白，但是我们考试是要求能够准确的用经济学术语写明白 ，“说明白 ”与“写明白
”的差距是非常大的。

另外一个重要原因就是
，绝大多数考生对专业课的重视程度不够，很多考生关键就在于考生目前可能美洲会抽出一天的时间看专业课 ，但基本上是从暑期开始的 。除此之外，很多希望过考研刷新自己的简历标签的考生
，他们的本科专业和本科院校并不是特别理想，比如历史学或者生物工程这样的冷僻专业。这类考生都有着这样的一个问题 ，大学老师对宏观和微观的讲解都不是很多方面
，很多理论都是作为了解内容
。综合各种原因导致了大多数考生的基础过于薄弱。越好薄弱的考生越希望过大量做题来提高自己，但这和公共课数学是一样的 ，往往会适得其反
，并且造成经济学的浪费 。因为每个院校的有价值的也就顶多十年以内的，每过几年都会有一定的变动而且我们的题量是非常小的 ，也就是说可供训练的题库是非常少的
。因此针对这些问题
，如何更有效的利用经济学，三人行考研网经济学研发团队提出以下几点建议：

首先 ，“只看不做”
，整体把握目标院校的。在确定目标院校以后，应该收集近十年的 。先从整体对于你所要报考的专业的进行梳理 ，了解该校的命题形式 、题目数量
、难易程度
。然后根据这些，在你复习指定参考书目的时候
，有所侧重的进行复习。比如，中央财经大学的803经济学比较侧重对考生的数理能力的考察 ，那在复习范里安《微观经济学：现代观点》这本书的时候
，就该对书中出现的公式以及原理的数学推导形式进行有意识的重点复习 。这样就保证了你的复习是有针对性的，而不是泛泛而读 ，打下良好的基础
。因此暑期这一阶段不建议大家做题。

其次
，部分做、练手感 。如果暑期过后你的基础复习进行的很好，基本上给出一个知识点 ，能够迅速的有逻辑的并且是用经济学术语把一个理论模型“说明白 ”
。此时
，建议你把2005年至2010年者几年的拿出来进行“练手感
”，就像公共课英语的所谓练语感。所谓的练手是要学会做题 ，就是把“说明白”上升到“写明白 ”的过程 。大家一开始做题的时候由于不太知道答题套路
，如果不符合目标院校的答题套路的话，很容易吃亏 ，即使你把题目做完并觉得打的都对，但也不见的你就得得分。

然后
，模拟
。每个公共课的老师都会告诉你历年都是非常宝贵的第一手复习资料，经济学同样是这样的 ，尤其是最近五年
，基本上代表命题人的思路。在考研的后期11月份和12月份的时候，自己要有意识的进行2011年–2016年的模拟 。并且根据自己在模拟过程中发现自己依然存在的问题 ，回过头来查看自己所整理的笔记
，进行更具针对性的一个查漏补缺
。

好钢要用在刀刃上，要充分利用的价值 ，真正做到“写明白
”
，拿得分。