考研政治#2020考考研政治马原重点#认识运动的基本规律

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来源：新东方2019-08-09

认识运动的基本规律

1.两次飞跃：从感性认识到理性认识 ，从理性认识到实践

第一
，从感性认识到理性认识的飞跃

(1)感性认识和理性认识的含义

认识的发展过程，首先是从实践中产生感性认识 ，然后能动地发展到理性认识 。这是认识过程的第一次飞跃
。

感性认识是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映。它包括感觉 、知觉
、表象三种形式 。感性认识是认识的低级阶段
，感性认识具有直接性和具体性
。

理性认识是人通过思维对事物内部联系的间接的、概括的反映。它包括概念 、判断
、推理以及假说和理论等形式 。理性认识是认识的高级阶段，理性认识的特点是它的间接性和抽象性。

(2)感性认识和理性认识的辩证关系

感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段 ，二者对立统一：

一方面，感性认识和理性认识在内容和形式上都有质的区别
。所以
，“熟知不等于真知”，“感觉到了的东西 ，我们不能立刻理解它 ”。

另一方面
，感性认识和理性认识又是相互联系的 。感性认识和理性认识互相依存
。在实际的认识过程中，感性认识和理性认识又是互相交织、互相渗透的：①感性中渗透着理性的因素。所谓“只有理解了的东西才能更深刻地感觉它
” 。②理性中渗透着感性的因素
。理性认识不仅以感性认识为基础 ，而且要通过感性认识来说明。黑格尔说过
，对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口 ，其内涵是不同的 。

(3)教条主义和经验主义

唯理论——否认感性认识而片面夸大理性认识的作用
，在实际工作中犯教条主义的错误
。

经验论——否认理性认识而片面夸大感性认识的作用，导致实践中的经验主义。

(4)感性认识向理性认识转化的条件

从感性认识向理性认识的飞跃 ，必须具备两个基本条件：

①勇于实践
，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料 。这是正确实现由感性认识上升到理性认识的基础
。②必须经过理性思考的作用 ，将丰富的感性材料加工制作，去粗取精 、去伪存真、由此及彼
、由表及里。

第二
，从理性认识到实践的飞跃

(1)理性认识到实践飞跃的原因

从理性认识到实践的飞跃是认识过程中更为重要的一次飞跃 。其重要性和必要性在于：①从实践角度看，达到改造世界的目的;②从认识的角度看 ，使认识得到检验、修正和发展。

(2)理性认识到实践飞跃的条件

实现由认识向实践的飞跃
，需要经过一定的中介环节，包括确定实践目的 、形成实践理念
、制定实践方案、进行中间实验 、运用科学实践方法等
。从认识到实践的最后一个环节 ，是对人民群众进行组织和宣传
，让理论为群众所掌握，转化改造世界的物质力量。

2.两种因素：理性因素与非理性因素

认识过程主要是理性思维的过程 ，同时又包含非理性因素的参与 。

理性因素指人的理性直观
、理性思维等能力
，在认识活动中主要有：①指导作用
。②解释作用。③预见作用 。

非理性因素是指人的情感、意志，包括动机 、欲望
、信念、习惯 、本能等 ，以非逻辑形式出现的幻想
、想像、直觉 、灵感等
。它在认识活动中主要有：①激活作用。②驱动作用 。③控制作用
。

3.两种属性：认识过程的反复性和发展的无限性

认识的发展过程还表现在认识过程的反复性和认识发展的无限性上。

认识过程的反复性是指
，人们对于一个复杂事物的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成 。这是因为在认识过程中始终存在着主观和客观的矛盾
。①从客观方面看，事物的各个侧面及其本质的暴露有一个过程;②从主观方面看 ，人的认识能力有一个提高的过程。人的认识受主体的认识能力的限制和社会历史实践水平的限制 。

认识发展的无限性是指，就事物发展过程的推移来说
，人类的认识是永无止境
、无限发展的，它表现为“实践、认识 、再实践
、再认识”的无限循环 ，由低级阶段向高级阶段不断推移的永无止境的前进动力。这种无限发展过程
，在形式上是循环往复，在实质上是前进上升
。

4.两个统一：认识与实践的具体的历史的统一

(1)从实践到认识、从认识到实践 ，实践 、认识
、再实践、再认识
，认识运动不断反

复和无限发展，这是人类认识运动的辩证发展过程 ，也是人类认识运动的基本规律。

(2)认识运动中主观和客观 、认识和实践的统一是具体的
、历史的 。

所谓具体的
，即主观认识要同一定时间、地点 、条件下的客观实践相符合;

所谓历史的，即主观认识要同特定历史发展阶段的客观实践相适应
。