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考研复习记笔记是必备工作之一 ,可以有效地辅助记忆,加强知识点联系 。怎么做笔记更好?下面分享一些好方法,大家参考。
一 、5R笔记法
5R笔记法又叫做康乃笔记法 ,是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课,特别是对于听课笔记,5R笔记法应是最佳首选 。这种方法是记与学,思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤:
1、记录(Record)。
在听讲或阅读过程中 ,在主栏(将笔记本的一页分为左大右小两部分,左侧为主栏,右侧为副栏)内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2 、简化(Reduce) 。
下课以后 ,尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括(简化)在回忆栏,即副栏。
3、背诵(Recite)。
把主栏遮住,只用回忆栏中的摘记提示 ,尽量完满地叙述课堂上讲过的内容 。
4、思考(Reflect)。
将自己的听课随感 、意见、经验体会之类的内容,与讲课内容区分开,写在卡片或笔记本的某一单独部分 ,加上标题和索引,编制成提纲、摘要,分成类目。并随时归档 。
5 、复习(Review)。
每周花十分钟左右时间 ,快速复习笔记,主要是先看回忆栏,适当看主栏。这种做笔记的方法初用时,可以以一科为例进行训练 。在这一科不断熟练的基础上 ,然后再用于其他科目。
二、符号记录法
符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号,如直线 、双线、黑点、圆圈 、曲线、箭头、红线 、蓝线、三角、方框、着重号 、惊叹号、问号等等,便于找出重点 ,加深印象,或提出质疑。
什么符号代表什么意思,你可以自己掌握 ,但最好形成一套比较稳定的符号系统 。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在操作时你应注意以下一些准则:
1、读完后再做记号。
在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前,不要在课本上做记号。
在阅读的时候,你要分清作者是在讲一个新的概念 ,还是只是用不同的词语说明同样的概念,你只有等读完这一段落或部分以后,才能回过头来看出那些重复的内容 。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
2 、要非常善于选择。
你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目 ,这样会使记忆负担过重,并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题,也加重你的思维负担 。你要少做些记号,但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。
3、用自己的话。
页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写 ,这是因为自己的话代表你自己的思想,以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示 。
4、简洁。
在一些虽简短但是有意义的短语下划线,而不要在完整的句子下面划线 ,页边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象 。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。
5 、迅速。
你不可能一整天的时间都用来做记号 。你先要阅读,再回过头来大略地复习一遍,并迅速做下记号 ,然后学习这一章的下一部分内容。
6、整齐。
你做的符号要尽量整齐,而不要胡写乱画,否则会影响你以后的复习和应运。当你以后复习的时候 ,整齐的记号会鼓励你不断学习,并可以节省时间,因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景 ,能使你容易而清楚地领悟书中的思想 。
三、笔记整理法
由于种种原因,你在课堂上做的笔记往往比较杂乱,课后复习不太好用。为了巩固学习成果,积累复习资料 ,你需要对笔记进一步整理,使之成为比较系统 、条理的参考资料。对课堂笔记进行整理、加工的方法是:
1、忆 。
课后即抓紧时间,趁热打铁 ,对照书本 、笔记,及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。
2、补 。
课堂上所作的笔记,因为是跟着教师讲课的速度进行的 ,而讲课速度要比记录速度快一些,所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况,在忆的基础上 ,及时作修补,使笔记更完整。
3 、改。
仔细审阅你的课堂笔记,对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改 。
4、编。
用统一的序号 ,对笔记内容进行提纲式的 、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序。
5、分 。
以文字(最好用色笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如:哪些是字词类,哪些是作家与作品类 ,哪些作品(或课文)分析类,哪些是问题质疑 、探索类,哪些是课后练习题解答等等。
6、舍。
省略无关紧要的笔记内容 ,使笔记简明扼要 。
7、记。
分类抄录经过整理的笔记。同类的知识,摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分,也可以用卡片分类抄录 。这样 ,日后复习 、使用就方便了,按需所取,纲目清晰 ,快捷好用,便于记忆。
笔记还是很重要的,我当时也整理了很多知识点和笔记 ,虽然很费时但是效果很好,好的比较方法大家可以借鉴参考一下,重要的是找到适合自己的比较方法才能有效率!