经验交流#2017考研究生#导师是如何挑选研究生的

一 、人品

基础项：善良
、正直、负责

科研相关项：进取 、有一定承受能力、好奇心

加分项：乐于助人
、大度、幽默(这个要求有点高) 、为他人着想
、细心、独立

善良与正直是做人的基础 。做事先做人，不能做一个大写的人 ，知识越多
，只怕就越反动了
。导师不对研究生的人品负责，人品培养未成年人是父母的责任 ，成年人是自己的责任。

负责 。研究生是成年人，要对自己 、对所承担的课题
、对周围的人(再放大一点对社会)负责任。做研究不是替老师打工
，是为自己培养分析问题、提出方案 、获取资源
、解决问题、总结推广的能力
。我带过的学生，有的智力平平 ，但有责任心 、肯动脑子肯吃苦
，交代一件事情，就能做得稳妥。有的十分聪明 ，不懂事
，东一下西一下，老师追在屁股后面都不行 ，不知道要对自己的青春负责
，对项目负责 。毕业之后，2年内已是天壤之别
。

进取。是自己进步 ，不是把别人拉下水 。证明自己比他人强
，不是他人比自己弱
。科学家也是人，科学史上钩心斗角的案例不少 ，著名如牛顿不能幸免。但人类的进步，个人的进步
，靠的是向上，不是相反 。

承受能力
。科研90%是失败 ，99%是得不到想要的结果
，太纤细的神经不适合。

好奇心 。世界很奇妙，科研就是要看看世界为什么这么妙
。没有好奇心 ，请勿入此门。

为他人着想 。有时候是大事
，这两年年年都有学生跑来找我，在我答应之后跑掉 ，而且不打招呼。除院士外
，系里每个老师都碰到这样学生
。有时候只是小事。有学生做完实验从不打扫，有学生搞坏了仪器一声不吭直到他人需要用 ，这样的学生年年有
，有什么法子可以提前判断?

细心 。太重要了，尤其对试验科学来说
。很多时候 ，认真决定实验的成败。

二
、能力

基础项：生活能力、基本的学习能力

科研相关项：动手能力 、思考能力、与人合作的能力
、表达能力

生活能力：导师不是保姆，不负责吃穿住行 。上研究生后面跟着老妈的
，通常比较不靠谱
。

基本学习能力：这对于研究生本来不应该是问题，偏偏变成了问题。考研专业户固不用说 ，高分低能者也很多 。填鸭式教育使得我们的大学生很多是活动书架
，知识很多，专业名词比我还熟 ，但说不清“为什么 ”
。更可怕的是
，根本想不到要问“为什么
”。我从不看学生考试成绩 。记住标准答案与理解“为什么”相比，不是一个档次
。

动手能力：水处理是实验科学 ，会动手、敢动手非常重要。科技越来越发达了
，人却越来越笨了 。

思考能力：思考，有时候很简单。有个学生进展很慢 ，问了几次最后说出原因“搅拌器不够用 ”
，1个搅拌器180元，买4个不过720元 ，我从来不管学生买常用小型设备，居然也会构成障碍?大约是看了太多网上黑心导师的教诲
，连正常要求都不敢提了
。另外一个学生迟迟不动手的原因是‘反应器不够’，什么叫反应器?发生反应的容器就是反应器 ，非得昂贵的 、带自控的?盆算不算?桶算不算?买两大罐可乐喝了剩下瓶子也是反应器!

三
、严重加分项:批判和挑战精神

太、太 、太重要了!

通常的好孩子们都太听话了
，尤其是女生。学生总听导师的，导师又听谁的?

真正做老师的 ，没有不希望学生比自己更强的 。研究生
，尤其是博士，最低要求是在自己的课题上超过导师 ，让导师听自己的
。