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得阅读者得天下，这不仅是考研界广为流传的一句话 ，也是非常具有说服力的一句话。100分的分值阅读这一块就占了40的高分 ，也就是说攻破了阅读英语80+也不是梦想，说的再多不如实打实的干货 ，如何从阅读攻克考研高分呢?
考研英语会考察哪些内容 ，在这里帮帮以英语一为例，当然 ，鉴于当前英语二与英语一难度相差不大 ，考英语二的同学想要借鉴参考本文的学习方法也是可以的 。众所周知，英语一的题型一共是五大部分：
a.完形填空 ，10分20个空 ，每空0.5分;
b.阅读理解，40分20个空 ，每空2分;
c.新题型阅读 ，10分5个空，每空2分;
d.翻译，10分5句话 ，每句话2分;
e.作文 ，小作文10分，大作文20分 。
从上述的题型分布和分值中 ，你就可以看出 ，英语一的考试中最拿分的是阅读和作文，正所谓得阅读者得天下 ，说的就是这个道理。所以 ，与之相对应，我们的复习重点也应该是阅读和作文 。
很多同学看到这里可能会在想 ，“帮帮 ，我的单词量很低，是不是应该先背单词” ，会担心“帮帮 ，我语法一窍不通，是不是应该先学语法 ”，会质疑“帮帮 ，我打小就没学好英语 ，现在还学的好吗 ” 。别着急，听帮帮慢慢来说。
►黄牌警告
单词量低就捧着单词书死背单词 ，语法不懂就捧着语法书死学语法 ，这是一种错误的学习方法 。为什么错误，原因有三：
其一 ，针对性差 。单词书里面的每个单词一般都有好几种释义 ，你全部背下来则任务太重，不全背下来则不知哪个释义是重点 ，而且考研单词往往考的不是最常用的那个释义 ，例如work，常用释义“工作” ，考研常用释义“奏效 ，起作用 ”，意思天差地别。语法也一样，有些语法结构考研根本不会涉及 ，有些即使涉及也是变化多端 。
其二 ，效果不佳 。捧着单词书背单词，很容易背了后面忘了前面 ，复习前面又不记得后面;背a打头的单词时感觉还好 ，背b打头的单词时就感觉很吃力，等背到C打头的时候 ，就完全出不来 ，然后永远停留在abc打转，陷入abc怪圈 ，单词书背到老也背不到xyz。
其三 ，实战秒成渣 。有些同学单词量巨大，语法背的很溜 ，可是一上考场就懵逼 。为什么?为什么会出现这种情况?原因就在于所背的单词和语法脱离了实战 ，脱离了做题。虽然单词量巨大，虽然语法背的很溜，但是读不懂句子 ，看不懂文章 ，分析不出题干的真正含义，还是白搭。
那什么样的方法才是正确的复习方法呢?那就是在真题阅读中去背单词 ，在真题阅读中去学语法 ，在真题阅读中去学做题 。那么多真题怎么用?怎么用，就是这么用!考研真题是复习过程中最权威、最直接 、最客观的第一手资料 ，这么好的资料你不用 ，而去花钱买这个机构的题源阅读，那个机构的模拟训练 ，你傻不傻啊?好 ，接下来的问题是，如何在真题阅读中去背单词 、学语法、学做题?
►红牌离场
●死扣十年真题单词
对于在真题阅读中出现的每一个陌生词汇 ，除了极少数生僻词汇外 ，都要查明它的释义，查明它在文章中的具体含义 。然后做笔记，记录下来 ，可以写在本子上 ，也可以写在真题书上。这样做的好处是，十年真题弄下来 ，一可以准确知道每一个单词在考研里面怎么考 ，考什么含义;二可以清楚了解哪些单词在考研中是高频率词汇，哪些单词是低频率词汇;三可以积累一词多用 、一词活用的经验 ，为后面的翻译和作文打下良好的词汇基础 。
●死扣十年真题句子
对于在真题里出现的句子 ，尤其是长难句，每一个都不要放弃 。不要因为它难就选择忽视它 ，选择假装看不见它。每一个句子都要深度剖析它 ，进行句子划分，什么部分是主语 ，什么部分是谓语 ，什么部分是宾语，有哪些插入成分，以什么形式插入都要弄清楚 。每一个长难句都要用汉语翻译出来 ，并尽可能的翻译通顺一些 。同时 ，要对常见的长难句的句式进行一定的总结和整理，找到规律 ，让自己下次再碰到类似长难句可以一眼就看出句子成分 ，可以通顺翻译出来，不需要磨蹭半天还翻译地乱七八糟。
●死扣十年真题题目
上述两个部分讲的其实还是为了考试能够读懂文章 ，接下来这个才是重点 ，那就是做题 。读懂文章是基础，但目的还是为了做题 。对于十年真题阅读里出现的每一个题目 ，都要认真分析题干 ，分析题目到底在问什么。弄清楚题干后，就要对每一个选项进行分析 。正确的选项为什么正确 ，源于文章中的哪一段 、哪一句话、哪一个关键词;错误的选项为什么错误 ，是对文章中的哪一句话进行的曲解，错在何处 。十年真题阅读做下来，要对题目进行一定的归类和梳理 ，有哪些常考题型 ，如何快速确定正确选项。
对于十年真题阅读，要干死它 ，榨干它的价值。每做一篇真题阅读 ，早晨的时候可以拿出来像读课文一样读几遍，这样做一可以加强单词印象 ，二可以再次理解句子 ，撸顺句子，温习语法 。
十年真题阅读暑假前可以每天只做一篇 ，暑假后如果进度太慢则可以每天做两篇 。不要过度追求速度 ，要重视质量。真题阅读与其每篇囫囵吞枣 、一天做掉好几篇，还不如每天只做一篇 ，充分利用其价值 。
十年真题认真干完 ，单词能力 、阅读能力、做题能力会有一个质的飞跃，这个时候再去做新题型，做翻译就不在话下 ，因为新题型和翻译其本质依然是阅读 ，考察的依然是阅读能力 。
►阅读理解的解题技巧
1.例证题：
①例证题的标记。当题干中出现example，case ，illustrate ，illustration，exemplify时 。
②返回原文 ，找出该例证所在的位置 ，既给该例子定位 。
③搜索该例证周围的区域，90%向上 ，10%向下 ，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点 。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句 。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。
④找出该论点，并与四个选项比较 ，得出选项中与该论点最一致的答案 。
⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事 。即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(╳)
2.指代题：
①返回原文 ，找出出题的指代词。
②向上搜索，找最近的名词 、名词性短语或句子 。
③将找到的词 、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺 。
④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较 ，找出最佳答案。
3.词汇题：“搜索代入 ”法
①返回原文 ，找出该词汇出现的地方 。
②确定该词汇的词性
③从上下文中找到与所给词汇具有相同词性的词，代入所给词汇在文章中的位置看语义是否合适
④找出选项中与代替词意思相同或相近的选项 ，即答案
注意：a.如果该词汇是简单词汇 ，则其字面意思必然不是正确答案 。
b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近 。注意不能靠单词词义直接往下推 。
d.寻找时要注意同位语 、特殊标点 、定语从句、前后缀 ，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思 ，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组) 。
隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉 。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样 ，往上往下找。
4.句子理解题：
①返回原文找到原句 。
②对原句进行语法和词义的精确分析(找主干) ，应该重点抓原句的字面含义 。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。
③一般来说 ，选项中的正确答案与原句意思完全相同 ，只不过用其他英语词汇换种表达而已 。
④句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远 。做题时应把握住推的度。
5.推理题：“最近原则”
①标志：learn，infer，imply ，inform
②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文 。一般要围绕文中的一两个重点进行推理 。推理题无论通过题干能不能定位 ，我们都要把它固化到文章的一两点上。
③依据原文的意思进行三错一对的判断 。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样 ，则该选项必然是正确答案 。
④推理题的最近答案原则：不推的要比推的好 ，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)
6.主旨题：“串线摘帽 ”
①主旨题的标志：mainlyabout ，mainlydiscuss ，thebesttitle
②串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体 。要注意总结性的提示词和转折词 ，特别要注意中心句 。(主要针对自然段少的文章;针对自然段多的文章 ，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的)
③小心首段陷阱 。
④主旨题错误选项的干扰特征经常是：⑴局部信息，即选项的内容小于文章的内容;⑵范围过宽 ，即选项的内容大于文章的内容 。
⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时 ，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较 ，接近的即为正确选项。
7.作者态度题：
①标志：attitude
②可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately ，excessively，toomany.
③做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度 。
8.判断题：
①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位 。
②每个选项都应返回原文 ，不能凭主观印象进行判断。
9.细节题：
看完题目回到原文 ，重叠原文，得出答案
考研这一年 ，帮帮明白 ，你们压力都很大，都很累 ，但是帮帮想要告诉各位 ，社会中的每一年都只会更累，考研 ，无非是增加自己手中的筹码 ，所以不要犹豫，决定了就一往直前!
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