考研英语#2019考研究生英语#九类关键词解决长难句

考研英语学习中 ，除了单词、阅读 、语法等等之外
，大家头疼的还有一个，那就是长难句。真的是太难了 ，既然都叫长难句了，对付它最简单粗暴的办法就是把它变短
，至于怎么做，且看下面讲解 。

一
、关于长难句

考研英语翻译的特点是长难句比较多 ，体现在两方面：一是修饰成分较多
，二是句子结构层次较复杂，从句嵌套现象层出不穷
。

由此可见 ，长难句的结构分析在考研英语翻译中就显得尤为重要。为了攻克长难句
，应该注意以下几点：应熟练掌握英语中的“五种基本句型 ” 。

♦英语中，常见的五种基本句型：

(1)主语+谓语(谓语为不及物动词)

(2)主语+谓语(谓语为及物动词)+宾语

(3)主语+谓语(谓语为及物动词)+宾语+宾语补足语

(4)主语+谓语(谓语为及物动词)+直接宾语+间接宾语

(5)主语+系动词+表语

在考研英语翻译中 ，划线部分的句子大多是长难句
，但是不管句子有多长，句子结构有多复杂 ，这些句子都能够回归到英语的“五种基本句型
”上
，即再复杂的句子，只要提炼出主干或主句 ，就对句子的基本框架有了一个总体的把握。

而这五种基本句型都必然包含一个谓语动词，所以谓语动词就是抓主干的突破口
。

英语句子由短到长
，主要借助于连词、介词 、分词、非谓语动词等手段，其中连词主要是and ，but等并列连词和what
，which，who等从属连词。

换句话说 ，这些连词
、介词、分词 、非谓语动词等把句子分成了一个又一个的小意群
，因而成了句子结构划分的拆分点 。

特别是连词在句子由短变长方面的作用举足轻重，其中 ，并列连词把两个独立的分句连在了一起
，从属连词把一个独立的分句与一个从句连接在了一起
。

但是，不管是从句还是分句都有自己的谓语动词 ，具体说来and
，but连接的并列分句中的谓语动词都是主句谓语动词，而从属连词which ，that，where等所引导的从句中都各配备有一个属于从句的谓语动词。

所以
，在长难句的分析过程中，只要我们找到了这些连词和主从句的谓语动词 ，句子结构就一目了然了 。

二
、如何拆分

在切分一个句子前
，首先要明确切分的目的：把主句和从句拆分开，把主干部分和修饰部分拆分开 ，理清句子结构
。

其次关于如何拆分句子
，在这里介绍一些拆分的“关键词”，它们出现的地方极可能是拆分英语句子时可能断开的地方 ，但大家要记住并不是绝对的。这些“关键词 ”有利于你们看清句子结构
，进而更好地理解整个句子 。

►关键词1：标点符号

标点符号是英语句子当中最为明显的切分标志，逗号、双逗号 、破折号
、冒号、分号等符号可以说是典型的关键符号了 ，如果在句子中找到它们
，便有助于迅速切分句子的意群
。

何为句子的意群——以短句 、句子或文段的形式，来表示人们的思想交流 ，即凭借一组联系紧密的单词在一定情况下用来表达思想，这组单词我们就称为“意群”(sensegroup)。

例如：

①双逗号之间是介词短语或者是副词短语
、或者双逗号前后是被分开的主谓结构
，这时双逗号之间往往是插入语的成分，可以先跳过这个成分 ，迅速提炼主干;

②破折号、冒号的作用一般都是解释说明
，可以成为句子的拆分点;

③分号相当于and，连接两个并列成分 。读句子时可以先看有没有这种标点符号 ，更加准确 、迅速地断句
。

考生在读句子时应首先看看有没有这样的标点符号
，从而更好地断句。

►关键词2：谓语动词

如果在句子中找到了谓语动词，就说明有句子存在 。

那么 ，如何寻找谓语动词呢?记住：有时态的动词就一定是谓语
，但是一定要分清非谓语动词和谓语动词的区别。

接下来，顺着谓语动词往前找 ，如果有引导词存在的话
，说明这个谓语动词所在的句子就是个从句，再根据引导词前的单词判定这是个什么从句：

①如果引导词前面是个名词 ，则要根据情况来判断是定语从句还是同位语从句;

②如果引导词前面是实义动词，说明这个从句是宾语从句;

③如果引导词前面是系动词
，说明这个从句是表语从句;

如果顺着谓语动词往前找，却没有引导词 ，说明这是主句的谓语动词
，那么它的前面就是主语，后面就应该是宾语或表语
。

►关键词3：动词不定式和分词

todo不定式通常构成不定式短语 ，用来做定语或者状语
，可以作为切分点;而动词的现在分词和过去分词，常常用来构成分词短语作定语或状语充当修饰成分 ，也可以作为切分点。

►关键词4：并列连词

并列连词
，是并列句的拆分点，出现这些并列连词的句子里一般就有并列结构存在 ，并且很可能存在着省略现象
，因此注意要推断出省略的成分 。

常见的并列连词有：and，but ，yet，or
，so，for ，notonly…butalso…
，neither…nor，togetherwith等
。

状语从句的连接词有：when ，where
，as，since ，because
，so，until ，before
，after，though ，although，sothat等。

名词性从句连接词有：that
，how，whether/if ，who
，whom，whose ，which
，what，whichever ，whatever
，when，where等 。

定语从句的连接词有：that ，which
，whom，who ，whose，when
，why，where等
。

►关键词5：引导词

通常来说 ，找到引导词就找到了从句
，再根据引导词前的单词确定其是什么从句。

名词性从句的连接词：

that，what(ever) ，who(ever)
，where，when ，why
，how，whether...ornot等 。

定语从句的关系代词和关系副词：

that ，which
，who，whom ，whose，as
，when，where ，why等
。

状语从句的关系连接词：

when
，while，as ，though
，although，since ，until
，before，after ，where
，because，where ，evenif等。

►关键词6：名词

寻找句子中的名词，它们一般作主语或宾语
，其后一般都定语或同位语 。作为其修饰限定成分
。

►关键词7：介词短语

由in，on ，of
，at，to ，with等介词构成的介词短语往往作定语或者状语等修饰成分
，也是理解句子的切分点。

►关键词8：非谓语动词和独立主格结构

A：非谓语动词

1.动词不定式(to+动词原形)

2.动名词(动词+ing)

3.现在/过去分词

B：独立主格结构

独立主格结构由两部分组成，前一部分是名词或者代词 ，后一部分是非谓语动词(不定式
、现在分词、过去分词)或形容词 、副词、名词或介词短语 。前后两部分具有逻辑主谓关系。

►关键词9：复杂结构

英语复合句中存在很多的复杂结构
，如倒装
、强调、省略 、插入语等等
。首先要了解认识这些结构的特点，其次要会确认和应对。

这需要对这种典型的类型句掌握好 ，起码在脑海中要有印象
，看到这个句子你能反应过来，可能是强调句 ，那么强调句这个句子的常见形式Itis/was…that…

一定是在你脑海里有印象的 。

具体复杂结构的理解和拆分以后会讲解
。

三
、考研英语真题中长难句拆分与表达举例

ThistrendbeganduringtheSecondWorldWar，whenseveralgovernmentscametotheconclusionthatthespecificdemandsthatagovernmentwantstomakeofitsscientificestablishmentcannotgenerallybeforeseenindetail.

(1)句子拆分

拆分点：从属连词、介词 、标点符号

Thistrendbegan∥duringtheSecondWorldWar
，∥whenseveralgovernmentscametotheconclusion∥thatthespecificdemands∥thatagovernmentwantstomakeofitsscientificestablishmentcannotgenerallybeforeseen∥indetail.

(2)句子结构

找谓语动词(began，came ，wants
，cannotbeforeseen);→

找连词(when，that ，that)→

前面没有从属连词的动词即为主句的谓语动词→

确定主从句。

主句：ThistrendbeganduringtheSecondWorldWar;

从句：定语从句whenseveralgovernmentscametotheconclusion修饰theSecondWorldWar
，本从句嵌套着一个二级从句即同位语从句thatthespecificdemandscannotgenerallybeforeseenindetail修饰conclusion和一个三级从句that引导的定语从句thatagovernmentwantstomakeofitsscientificestablishment修饰demands 。

(3)解析

duringtheSecondWorldWar介词短语做状语;whenseveralgovernmentscametotheconclusionthatthespecificdemandsthatagovernmentwantstomakeofitsscientificestablishmentcannotgenerallybeforeseenindetail做定语修饰theSecondWorldWar;thatthespecificdemandscannotgenerallybeforeseenindetail同位语从句修饰conclusion;thatagovernmentwantstomakeofitsscientificestablishment修饰demands
。

(4)本句的参考译文

这种趋势始于第二次世界大战期间，当时一些国家的政府得出结论：政府向科研机构提出的要求通常是无法详尽预见的。

总之 ，只要考生对句子结构有个透彻的理解
，弄清句子的各个成分，并可以借助连词
、介词、非谓语动词等手段把句子由简单变得复杂 ，由复杂变得简单
，这样句子结构分析技能提高了，长难句也就攻克了 ，考研翻译也就解决了 。