考研英语#2017考研究生英语#作文写作技巧

英语的写作部分一共30分
，所占分值比例较大，而且可以在短时间内使用技巧得到提升。今天小编来给大家整理一下考研英语的作文写作技巧 。

小作文

小作文则相对来说更为简短 ，题材都集中在日常生活中使用频率较大的实用性文体
，比如道歉信、投诉信 、推荐信等
。

相比于大作文的较强主观性，小作文的格式更为固定和具有代表性 ，掌握了其中的技巧
，把分数拿到手里还是不难的。既然是书信，一定要按照书信的格式写作 。阅卷老师最先注意到的就是格式 ，其次才通过阅读看看内容是否符合要求
。

小作文的得分点主要在：

信息点的覆盖；

内容的组织
，语言的准确性；

格式及语域的恰当。

具体写作就按照题目要求一个点写一段，三段论 。

第一段：写作内容需涵盖两点：自我介绍 ，写信目的
。文章开门见山就是自我介绍
，这样给人的印象是重点突出
、条理清晰。

第二段：写作内容为习惯介绍以及寻求建议 。

第三段：写作内容表示期待，良好祝愿
。

落款：Yourssincerely,特别提醒sincerely后面逗号不能丢;

签名：LiMing ，特别注意LiMing后面一定不能出现句点。

写作时，应注意以下两点：

为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然
，注意关联词或衔接词的运用；

行文间要注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句 。

大作文

一、背诵高分模板 ，并灵活套用

一般在备考考研英语写作之时
，大家都会记忆一些作文模板，但是很多模板都是千篇一律的句式和内容 ，这就导致大家写出来的文章也是千篇一律的模式。所以
，选好背诵的素材非常重要
。

建议还是买一本最新的作文书，模板和范文都背一些 ，我觉得30篇是最起码。背的多了
，写作文的时候都感觉“下笔如有神”，所以想要快速提高作文水平 ，好好背模板范文是性价比最高的 。

二 、把低阶词汇替换掉

我们在写作的时候
，要学会用适当的表达方式去进行同义替换
。不要看到“我认为 ”，满脑子都是“ithink
” ，这样的文章，阅卷老师可能只想给你及格分。
我们可以多积累一些同义词
，既可以替换掉脑子中的低阶词汇，又能保持句子的多样性 ，这样更容易拿高分！比如
，我们在表达“许多”的时候，除了常见的many ，several
，alotof等，我们还可以用：abodyof ，ahostof 。
学会同一表达的多样性表述可以增强我们文章的语言的丰富性
。这样才能获得阅卷老师的青睐
，才可以在众多枯燥的文章中脱颖而出。

三
、丰富句型

丰富句型可以使你的文章更有“逼格 ”，一方面避免千篇一律 ，另一方面避免给阅卷老师留下写作水平不高的印象 。
丰富句型主要有以下几种方式：
1.主动句变被动句
“英文多被动
，汉语多主动
”，还需要警惕名词与动词之间暗含的“主被动”关系
。
2.简单句变从句
名词性从句 ，含主语从句、宾语从句 、表语从句和同位语从句四种;定语从句;状语从句
A.主语从句
B.宾语从句
C.表语从句
D.同位语从句
E.含同位语句式
F.定语从句
3.it句式
A.形式主语itis+被动/形容词/名词+that从句/todo…
B.形式宾语
4.强调句
A.强调谓语
B.强调句式：Itis/was+被强调成分+that/who+句子其他成分。
强调句式特征]去掉itis/was…that/who结构，整个句子无冗余或成分残缺
5.倒装
A.表否定的副词
、短语或状语位于主语之前或句首
，主句半倒装(一般疑问句语序);如never,seldom,hardly,scarcely,little,onnoaccount,bymomeans,innocase
B.Only+状语位于句首，主句半倒装
C.As/though倒装形式
6.双重否定
7.Ving/ved状语
A.两个动作同时发生且主语一致 ，将次要动作写成v-ing或v-ed形式做状语
，即动作与逻辑主语之间为主动关系时写成v-ing形式、为被动关系是写成V-ed形式 。
B.两个动作主语一致，但前后发生 ，则可将先发生的动作写成Having+ved形式
。
8.排比结构

四 、反复写错的词或句式就抛弃掉

拼写错误或者是语法错误是非常致命的！试问写作30分
，写错一个词扣你两分，这个划算吗？所以对于你死活都写不对的词汇 ，把它替换掉
，宁愿用词不那么高阶，也要保证词汇的正确和准确。
语法也一样 ，长难句没有真正学会
，你就不要用进写作里了，记住 ，这是考试，不是让你“炫技 ”
，保险起见，可以用一些简单的复合句 ，也能拿到满意的分数 。
最最最后
，平时练习的时候一定要注意书写的工整，这样才能在考试的时候也保证临危不乱 ，不求写得一手好字惊艳阅卷老师
，也得写得工工整整减轻阅卷老师的阅读难度，不然写得再好 ，一篇烂字老师认不清也是没有用的。