考研英语#2018考研究生英语#阅读 小符号中的九大<秘密>

阅读作为考研英语的半壁江山 ，也是英语复习中的重难点，在讨论如何攻克阅读大关的时候大家往往注意到的是长难句、重点单词之类的
，不知道大家没有注意过那些隐藏其中的标点符号呢，今天帮帮就带大家一览那些藏在标点符号背后的"大文章" 。

1 、逗号

用于分割并列成分。考研重点：两个逗号之间 ，或者一个逗号之后
，如果是补充说明成分时，跳过不看
。Eg.SomehugeAmericanindustries,suchasconsumerelectronics,hadshrunkorvanishedinthefaceofforeigncompetition.

2、句号

①用于陈述句 ，表示一个句子的结束
，起分割切分句子作用。

②用于某些缩略词之后 。比如Mr.
、Ms.、etc
。等等。如果句号作为简写符号使用，那么这个词语简写前后面的符号应该照常写上 ，因为简写号并非句号
，也不遵循句号的语法 。比如EntrepriseCo.,Ltd或者IinvitedTom,Jerry,etc
。(注意两个点)

③用作小数点

3 、问号

考研英语阅读文章中的问号一般都是设问的功能，只问不答 ，答案不言自明。Eg1.考研难道没有价值吗?另外
，如果开篇就是问句，那么则属于问题答案型文章 ，对问题的回答就是全文主旨 。

4
、冒号

冒号前后是从抽象到具体的过程，后面进一步补充说明前面的内容
。

Eg.1997passage3Q2

60.Theword"pervasive"(Line1,Paragraph2)mightmean________。

[A]widespread[B]overwhelming

[C]piercing[D]fashionable

Weliveinasocietyinwhichthemedicinalandsocialuseofsubstances(drugs)ispervasive:anaspirintoquietaheadache,somewinetobesociable,coffeetogetgoinginthemorning,acigaretteforthenerves 。

5、分号

前后是并列关系
，包括结构上并列和语义上的并列
。

Forus,thismeansthatevolutionisover;thebiologicalUtopiahasarrived.(2000Passage2)

6 、引号

①引用②强调③讽刺

Eg1"Scientific"creationism,whichisbeingpushedbysomefor"equaltime"intheclassroomswheneverthescientificaccountsofevolutionaregiven,isbasedonreligion,notscience。

7
、括号

①解释说明生词;②补充说明

Drugs(substances)thataffectthecentralnervoussystemandalterperception,mood,andbehaviorareknownaspsychoactivesubstances.(1997，Text3)

8、破折号

①一个破折号后面起补充说明或评价判断 。

Iamanidiot-thestupidestkindofall。

"Thisbookstandsforreasonitself
。"Andsoitdoes-andallwouldbewellwerereasontheonlyjudgeinthecreationism/evolutiondebate。

②两破折号之间其补充说明 ，可先跳过不看 。

InAustralia-whereanagingpopulation,life-extendingtechnologyandchangingcommunityattitudeshaveallplayedtheirpart-otherstatesaregoingtoconsidermakingasimilarlawtodealwitheuthanasia
。

9 、省略号

英文中的省略号的作用和汉语是一样的。当省略号在句尾并且有下文时
，应该打四个点，最后一个为句号 。如：Anditflewfurther,andfurther,andfurther....Jorgesmiledandturnedback
。当省略号在句尾并作为语气延长的作用时 ，应使用修辞前的标点
，如：Doyouloveme...?其余情况下使用三个点。如：TheMartians...theyjust...justbombedour...ourtown,pleasesend...more.