考研英语#2016考研究生英语语法之形容词性语法结构(四)

关于形容词性语法结构，很多同学都了解了它的定义和种类 ，可是这样简单的语法点
，又是怎么样在考研英语这样具有选拔性的考试中体现的呢?今天老师将带你们去一览它在考研英语中的风采 。

例：Theemphasisondatagatheredfirsthand,combinedwithacross-culturalperspectivebroughttoanalysisofculturespastandpresent,makesthestudyauniqueanddistinctivelyimportanttosocialscience.

⑴找动词

这是2003年考研英语的63题，是一道翻译题
。要理解这句话 ，我们要先寻找这句话的核心动词，具体到这道题来说
，要先找出这句话中的谓语动词，还是需要一番努力的。凡是以-s,-es,-ed,-ing结尾的单词 ，很有可能就是动词
，从左往右看，我们会发现gathered ，这是gather加-ed的形式
，这是有一点点动词可能的，然后是combined,但很多同学半天都没有搞明白 ，它是在干什么 。接着就是brought,它是bring的过去式或者是过去分词
，除它外，我们最后才看到了makes这个词。我看到了四个 ，那该怎么判断呢?

⑵分析核心动词

如果以后在翻译或者是阅读中我遇到这种情况该怎么办呢?一个句子可以有多个动词
，但是必须有连词把他们连接起来，要么有并列连词把他们并列起来 ，要么有从属连词，把他们连为从句
，但是在这个句子中，我们发现既没有并列连词 ，也没有从属连词
，所以这四个动词中只有一个能够作核心动词，如果只有一个的话 ，那到底谁是谓语动词呢?geathered,combined,brought都是ed形式
，所以他们三个要是可能都是，要不就都不是 ，因为都是ed变来的
。第二种
，makes是动词加-s,-es,这是does的用法，现在问题就变成了：动词加了-s和动词加了-ed之后 ，谁还能充当核心动词的可能性比较高一些呢?我们知道
，动词加了-ed之后有两种可能，第一种可能 ，它是动词的过去式did,如果是did的话，是可以充当谓语动词的;那还有第二种done,如果是done的话
，它是一个分词，分词是永远不能作谓语的 ，也就是说动词后面加-ed之后
，有50%的可能性可以做谓语动词，而动词后面加上-s或者-es,就变成了does,这个时候它自己就构成了一个完整的谓语动词 ，即一般现在时的时态结构
，而且100%是谓语动词。那这样一分析，我们就会发现 ，句子的核心动词是makes.

⑶确定主干

如果核心动词是makes
，那句子的主语就是Theemphasis，名词做主语 ，宾语是thestudy,“强调使得研究 ” 。仔细观察我们会发现
，虽然这个句子结构完整了，但是“强调使得研究
”怎么了?感觉这个句子意思不完整 ，所以就需要宾语补足语将它补充完整，后面的auniqueanddistinctivelyimportanttosocialscience就是做宾语补足语的成分了
，强调使得研究成为一门重要并且独一无二的社会科学
。

⑷翻译

这里distinctively可能会给大家带来一点小小的困惑，它是副词 ，含义是“区分地
，区别地”。但是直接这么翻译就变成了“独一无二，区分地重要的社会科学 ” ，这不太合适 。其实
，它也就是一个副词，在翻译成中文时 ，可以将它翻译成表示程度
，修饰“重要”的“十分，非常
”这个含义 ，study是学习
，但在文章中，如果讲某学科研究的话 ，study可以表示“学科、研究”这样一个概念
。在研究这个题时，你会发现它的修饰比主干都长
，这也是翻译中重点考查的地方。从ondata一直到present都是修饰，三个-ed词都在里面 。我们先看下gathered,见到ed要前后找主语 ，有主语的话
，这块就充当谓语动词;如果前后有名词，则充当定语
。这一块有名词data ，是“数据 、资料 ”的意思
，这是一个大学词汇，这里希望大家能够区别开来data和date,data是“约会
”和“日期”的含义。什么样的数据?gathered是-ed表示被动 ，被搜集的一手的资料
，这里是分词作定语，所以我们把它翻译为：被一手搜集的数据 。第二个brought有直接关系的是perspective,看上去是ive结尾 ，但不是形容词
，是名词，是“观点 ”的含义
。被带来去分析那些过去的和现在的文化 ，perspective做名词，后面整个短语修饰它
，cross交叉
、跨越，culture文化 ，我们一般不翻译成“交叉文化
”
，翻译成“跨文化”。Brought用来修饰perspective一个被用来分析过去和现在的跨文化视角 。Combine有点麻烦，前面没有名词 ，后面没有名词
，还不是动词，但是一定会就近的找一个名词修饰。后面一长串就是短语 ，用来修饰前面的话
，这个数据被连接，和一个跨文化的视角连接在一块
。因此 ，句子的主干：强调使得这项研究成为一个独一无二
，并且十分重要的科学。这是主谓宾的结构 。Gathered被搜集，数据被搜集 ，combinedwith是done的词，被动修饰
，就近找data句修饰，Brought嵌套在combine的从句中 ，它有修饰词
。所以这句话就可以翻译为：强调第一手搜集的数据
，并且结合一个用来分析过去和现在的跨文化视角，使得这个研究成为独一无二 ，并且十分重要的科学。

这个例子是考研英语真题中一个非常典型的例子
，老师相信，如果小伙伴们能够把这个例子弄透了 ，这个语法点肯定就没有问题了 。