考研英语#2014考研究生英语#语法重在理解句子结构

2014考研的战鼓已经擂响 ，考研学子的复习业已如火如荼。俗话说
，考研要翻身，英语定乾坤 。英语的重要性不言而喻
。考研英语的复习是一个从基础不断提升的长期的过程 ，因此要有针对性
，要制定一个详细有效的复习计划，并计划执行 ，这样才能在有限的时间内有效的提高复习效果，到达复习的目的。那么英语全年的复习该如何安排呢?现阶段复习重点是什么
，该如何进行?

从现在到六月份这一阶段，是考研英语复习的基础阶段 。万丈高楼平地起 ，如论如何或炫丽或有效的做题方法
，都必须在你能看懂题目，看懂选项的基础上才能真正起作用
。因此第一阶段的复习重点是打基础 ，英语的基础包括两个部分单词和语法
，这是这一阶段复习的重点所在。

对于单词的复习，首先考研英语与四、六级对词汇的不同要求 。四 、六级考试是水平性考试 ，考试了目的是测验在校大学生的英语水平
，直白的说，这种考试 ，是为了让大多数考生通过的。它更多的考查词汇的宽度
，即能识记多少词汇
。而考研属于选拔性考试，是从广大的毕业生中选拨出特别优秀的 ，继续深造。换句话说，它的目的是为了让更多的考生不过 。因此考研考的更多的是词汇的深度
，即你对一个单词掌握到了什么程度
。词汇的深度的考察包括两个方面，一考察熟词僻义 ，一是考察构词法
，即通过词根词缀扩展单词。

因此，词汇的复习要有针对性 ，把考研大纲5500个单词划分出个三六九等来
，区别对待 。对于你认为熟悉的初高中词汇，要重点记忆它的第二个 ，第三个
，甚至第四个你不熟悉的意思，比如side ，应该掌握其动词表示“支持 ”的意义
，weather，应该掌握其“度过
”的意义
。这些是考研中障碍最大的“熟悉的陌生人”。记忆这些单词生义的时候建议根据熟义进行联想引申 ，找到各意义间的联系，在理解的基础上记忆 。

对于其他不是特别熟悉的单词
，建议大家用词根词缀法来记忆
、扩展词汇，这是大纲的要求 ，也是最合乎科学
，最省力有效的词汇学习方式
。这些单词通常分为三类，一类是高频词汇 ，高频词汇是指历年考研试卷中出现频次比较高的大纲词汇。这部分词汇的掌握是词汇复习的重中之重
，频率越高，重要性越大 。这部分单词的复习要求考生音、形 、义全都掌握
。一类是常用词汇 ，它在考试中出现的次数也较多
，也需要考生认识
、熟悉、理解。但这部分词汇，往往难度并不大 ，考生也有一定的熟悉
，一般不会成为做题障碍 。第三类是一些比较生僻的词汇，大纲里面也有一些很少考到 ，或者即便考到也不会影响做题的生僻的词汇，对于这些词汇
，只要求考生能大概识得其义，甚至是识得其模糊的意义范围就够了。