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考研英语#2011年考研究生春季备考攻略#如何安排英语复习

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一年之计在于春,春季是一个重要的季节 ,尤其是对于广大的考研学子,春季的来临,新学期的开始 ,也就意味着考研复习全面启动。下面,将根据多位高分考研学员以及老师们的教研经验,针对考研英语的春季复习时间、重点 、方式、参考资料、辅导班等问题进行分析 ,以助2011年准备考研的同学们能够顺利考上自己心仪的学府 。

运筹帷幄,决胜千里,在启动考研英语复习之时 ,我们首先需要从宏观上把握考研英语全年复习规划。

考研是一个极具选拔性和自学性的考试,在学习中必须具备良好的心态和策略,这是成功的保证。英语卷面分为基础型题目(完型和翻译)和技巧性题目(阅读和作文) ,英语基础好的学员大约花5-6个月时间 ,稍差的学员花6-8个月时间,每天保证英语学习时间为3-4小时能达到预期目标 。英语学习必须有连贯性,要合理安排时间。前期把基础打好 ,中期进行专项训练,后期进行技巧培训。

在全面启动考研复习的春季(3月—5月),正是英语基础复习的黄金时期 ,下面就重点介绍这个阶段的复习安排 。

(一)合理安排每天复习时间

春季正是考研英语基础复习阶段,具体每日的复习时间,需要根据自身情况而定。不管同学们基础好还是差 ,都必须保证每天花在英语复习上的时间为两小时以上。由于英语复习具备连贯性,所以定下计划持之以恒很重要 。

具体到每一天来讲,早上晨读时间的40分钟当然属于英语 ,而另外,上午从10点30左右可以开始正式的英语复习,坚持一个半小时。在春季基础阶段 ,只要的复习内容应安排为词汇和语法 ,坚持每天两篇阅读,每日如此推进,日日不断。在每天进行新内容的同时 ,在第二天可以用一点时间(半小时内)翻阅一下昨天复习任务,然后再进行当天的复习计划 。

(二)把握复习重点内容

1.词汇

英语基础阶段以记忆词汇为主 。在记单词的过程中可以采用以下五种记忆方法:形象记忆法 、联想记忆法、例句记忆法、循环记忆法和同素记忆法。这五种方法中,联想记忆法和循环记忆法这两种方法比较好。

在备考实践中 ,很多同学记忆词汇都是抱着一本单词书从"A"开始背起,一两个月过去了,还是在被“A”的前几页 ,没有任何效果还白白浪费了时间 。人的记忆周期大约一个多月,按这种方法记到字母Z的时候,如果在中间过程没有做到及时的巩固前面的词 ,背到后来前面的词就已经忘的差不多了,但是要不断巩固记忆的新词,这个工作量也是相当大的。显然 ,这种按字母排序记忆的方法不太科学。如果采用联想记忆法 ,情形就不同了,这种方法是将词语分解开来,把你主观强加的两个词的意义结合起来 ,这样来记忆的话就不容易忘记了;循环记忆也有此功效,每次及时回头看前面的,反复之下记忆的效果会很好 。

其实很多在准备考研英语的同学同时也在准备四 、六级 ,两者多是学英语,因此并不矛盾。因为四、六级考试几乎包括了考研英语的全部内容,只不过程度比考研要轻 ,要知道研究生毕业的条件之一就是要有六级证书,所以两者的关系不难平衡。

2.语法

语法是很多同学的弱项环节 。语法弱意味着不能根据有序单词表达出的意思做出正确的反映,会造成信息链的断裂 ,而只有当你分清了句子的结构之后,才能将阅读、作文等内容和题意理解得更加明白。在考卷的阅读部分有四大难点:单词 、长句子、非谓语、介词。这四点,其实有三点都涉及到了语法 。因此加强语法的掌握力度可以有效拉高英语得分。

3 、阅读

要想弄明白这个问题 ,首先要做到对症下药 ,仔细研究你会发现,其实阅读题中纯时政的新闻不多,而阅读主要方向应该是科技 、经济类 ,尤其是社会科学类新闻,这在阅读题中占比重较大。近几年来,考研题几乎都摘自国外的一些期刊报纸 。比如《发现》、《商业周刊》、《探索》 、《经济学家》、《新闻周刊》等专业型极高的刊评 。如果能够坚持看这些期刊 ,对于考研英语阅读水平确有非常大的帮助。

(三)参考资料

学习资料是学习向导,引导同学们的学习内容,所以选择正确的资料 ,就表示拥有了正确的学习方向,方向对了才代表能够实现好的学习效果。在这里,给大家推荐以下基本参考用书:《分级词汇》、《考研英语语法特训手册》 、《考研英语阅读理解技巧标准全书》等 。

(四)有效利用辅导班

英语复习方面 ,不少同学都选择了报班。在上辅导班之前,大家可以最好是对词汇、语法这两项有一定的了解,至少翻过一些参考书 ,这样听课的效果相对好一些。

同时 ,辅导老师推荐大家采取参加辅导班结合自学的方式,这样才能使学习效率最大化 。

一方面,参加辅导班可以克服自己的惰性 ,更有效地约束自己、督促自己尽快进入学习状态。多人一起学习,有良好的学习氛围,同学间可以相互交流心得体会 ,学习经验。最关键的一点是,辅导老师将教会大家掌握各种解题技巧,针对性强 。让大家在最短的时间内获得最大提高。

另一方面 ,课外自学是必不可少的,很多同学报了班就把考研任务交给辅导老师了,听完觉得收获很大 ,但课后不去及时温习,不去加深记忆,结果造成消化不良 ,自我感觉相当良好 ,其实一切只是错觉。

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