考研英语#考研究生英语基础阶段常见疑难知识点精析

单词:熟练掌握基础词汇,基本掌握核心词汇
。背单词重在遵循记忆规律,循环记忆,多重复几遍,从而彻底攻克考研词汇。

语法:熟练掌握考研英语常考的核心语法知识点 。能够划清长难句句子结构,抓住句子重心和主干,基本理解句意;还要学会使用一些写作常用句型
。

阅读理解:进行一定量的精读,初步认识考研阅读理解题目的特点,注意对文中长难句的分析和基础词的引申义的把握。读懂每篇文章,找到读懂文章的乐趣和方法,克服畏难情绪;积累和理解各种背景知识;通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力 。

完形填空:通过完形填空巩固词汇和语法,同时熟悉英语文章上下文逻辑
。

以上是对于基础阶段的宏观总结,下面我们对一些考研英语常见疑难知识点进行精析:

1、从句中缺主语或宾语的时候,且先行词前有theonly,thevery等修饰时,只能用关系代词that引导该定语从句。

Shanghaiistheveryplacethattheforeignersareeagertovisit.

从句中缺状语时,从句应该用关系副词或者介词+关系代词来引导 。

Thenthegreatdaycamewhenhewastomarchpastthepalaceintheparade.

Iwillshowyouthestoreinwhichyoumaybuyallyouneed.

2 、介词after与look构成的固定词组中,介词after不可前置,再如:lookat,lookfor,takecareof等
。

Thebabieswhomthenurseslookafterareveryhealthy.

3
、动词不定式和动名词的区别

动词不定式和动名词都可以用作主语,在意义上相近。但动名词多用来表示泛指或抽象动作,不定式多用来表示特指或具体动作 。不定式作表语表示具体动作或将来动作,动名词作表语表示抽象的一般行为
。

4、现在分词 、过去分词
、动名词、不定式作定语的区别

1)作前置定语的情况。现在分词 、过去分词
、动名词可以作前置定语,而不定式不能作前置定语 。如:

①adevelopingcountry,adevelopedcountry;boilingwater,boiledwater

现在分词一般具有主动、进行的特点,而过去分词一般则具有被动 、完成的特点。adevelopingcountry=acountrywhichisdeveloping(发展中国家);boiledwater=waterwhichhasbeenboiled;adevelopedcountry=acountrywhichhasdeveloped(发达国家)
。但有一种特殊情况,过去分词有时也表示主动
、完成,如adevelopedcountry=acountrywhichhasdeveloped,asunkenship=ashipwhichhassunken。

②buildingmaterials,aswimmingpool

动名词作定语时,表示所修饰名词的功能:buildingmaterials=materialsthatareusedtobuildhouses;aswimmingpool=apoolthatisusedtoswim

2)作后置定语的情况,不定式、现在分词 、过去分词都能作后置定语,不同的是:不定式作定语,表示动作正要进行(未发生);现在分词作定语,表示动作正在进行(正在发生);过去分词作定语,表示动作已完成(已发生) 。

5、现在分词完成时与现在分词的进行时

现在分词完成时havingdone,

HavinglivedinBeijingforquiteafewyears,Mr.ParkhadlittledifficultyunderstandingChinese.

现在分词的进行时beingdone

Theeditorialbeingwrittennowwillappearintomorrow'snewspaper.

6
、whatever和nomatterwhat区别

whatever和nomatterwhat在句中引导让步状语从句时可以互换,如:

Whatever/Nomatterwhatsubjectwetalkedabout,itseemedthathewasexpertatit.

Wewillcarrythereformtotheendwhatever/nomatterwhathappens.

二者的区别是:nomatterwhat只能引导让步状语从句,不能引导名词性从句(如主语从句,宾语从句);whatever既可以引导状语从句,又可以引导名词性从句
。

WhateverwordsIusecan'texpressmyappreciationofyourtimelyhelp.

(whatever引导主语从句,因此不能用nomatterwhat替换)

Somecollegestudentsareseendoingwhateverworktheycanfindtosupportthemselves.

(whatever引导宾语从句,不能用nomatterwhat替换)

7、名词从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语 、宾语
、表语、同位语 、介词宾语等。名词性从句使用正常语序 。

Themanagercameoverandaskedthecustomerhowthequarrelhadcomeabout.

(howthequarrelhadcomeabout作ask的宾语,使用陈述句语序)

What引导名词性从句,在从句中作主语或者宾语,that引导名词性从句,在从句中不充当成分
。

Energyiswhatmakesthingswork.(what在从句中作主语,如将what换为that,则从句缺主语)

下边给分析几个同学们认为比较难的句子:

1.Emergingfromthe1980censusisthepictureofanationdevelopingmoreandmoreregionalcompetition.

为了强调句子某一部分,或为了保持句子平衡,避免头重脚轻,英语常采用倒装方法。倒装可分为完全倒装和部分倒装 。该句使用了完全倒装
。正常语序是Thepictureofanationdevelopingmoreandmoreregionalcompetitionisemergingfromthe1980census.

2.This,ministersbelieve,isthebestwaytoacceleratethecorporaterestructuringbeguninthewakeoftheAsianfinancialcrisisin1997,andtoclearthewayformoresustainableeconomicgrowth.

句子主干是thisisthebestway,是系表结构,两个不定式结构toaccelerate…和tocleartheway…是两个并列的不定式短语作way的定语。beguninthewakeoftheAsianfinancialcrisisin1997是过去分词作定语,修饰restructuring,可以将其改为定语从句:thecorporaterestructuringthatwasbeguninthewakeoftheAsianfinancialcrisisin1997 。这里begin用作及物动词
。

3.Wheninvitedforasecondinterview,gopreparedbyusingyournotesandfeedbackfromtheinterviewtozeroinonwhatthecompanywants.

主句是祈使句,prepared作go的补语,zeroinon向……集中火力(或注意力),对准。tozeroinon是不定式作目的状语 。

4.Forexample,weknowthatthestatementcommonlyacceptedwhenthefirsteditionofthisbookwasprinted,thatlifewasaltogetherabsentinthedeeperpartsofthesea,isnottrue.

第一个that引导宾语从句,作know的宾语,该宾语从句的主干是thestatementisnottrue;句中过去分词accepted作定语,修饰thestatement;第二个that引导同位语从句,解释说明statement的内容。

5.Amongtheadvantagesthatfuturebiochips,or“livingcomputers
”,wouldhaveoverconventionalsemiconductorchipsarethattheyaresmaller,theydonotgenerateasmuchheat,andtheyallowfortheparallelprocessingofinformation,makingthemfasterthantoday'ssemiconductordevices.

这是一个倒装句
。句子的主干是:Amongtheadvantagesarethat…主语是以that引导的三个并列句:theyaresmaller,theydo…heat和theyallow…information,谓语动词是are,among…conventionalsemiconductorchips是表语。thatfuture…conventionalsemiconductorchips是advantages的定语从句 。介词over是advantages所要求的
。asmuchheat是与conventionalsemiconductorchips比较而言的。allowfor意为“可以供……之用” 。making…devices修饰主语中的第三个句子,与前面两个无关
。该句的翻译可采用两种方法:are前面的部分用逆序法,后面的部分用顺序法。译文:未来生物芯片,或者说“活的电脑 ”与传统集成电路相比的优点在于,它们体积更小,产生的热量更少,能够同时处理并行信息,这些特点使它比当前的半导体装置速度更快 。

除了知识性的问题,再帮大家总结一些学习方法的问题:

1
、发现自己比别人用功,为什么成绩总不太理想?

这是一个很宽泛的问题,必须认真思考分析,看问题出在哪个细节上,以备对症下药
。

考试比较关键的因素有两点:一是知识深度,二是综合素质。平时大家只是注重知识的积累,却忽视了个人素质(包括逻辑推理能力,总结概括能力,心理素质,记忆力等) 。既然自己已经很用心的在学习,就需要在综合素质方面加大些力度,尤其是逻辑推理及总结概括能力
。如,读完一篇文章后,不能头脑一片空白,需要在很短的时间内感知文章主要内容,即使有个别句子看不懂,也要通过上下文来理解,总结出大意。如果担心很快忘记,那就在卷子的空白地方用只言片语(符号也可,如赞成就用∨,只要自己能看懂)记下瞬间的想法 。养成习惯之后就不会再出现读了跟没读一样的情况了。对于做错的题,对完答案后先想做错原因,然后再看解析,看您的思路跟答案解析是否一致
。多做总结,对不同的问题归类,如哪些题是在两者之间徘徊后选错的,您常倾向于选哪种答案;哪些题一点眉目都没有;能否选对作者观点态度等主旨题。相信经过用心总结,总会发现一些问题,找到一些规律,对考研阅读的了解会更为深入 。

完型主要考查两方面,词汇和逻辑能力
。做完题后,分析一下您的错题中二者各占多少,如果是词汇错得多,那就耐心地总结,相信量变会发生质变的。如果总是因为思路问题,就把空填上,自己通读两遍,每到转折处想一下思路和作者不一致的原因,多思考就会有一定收获 。

2、新题型和作文为什么还不开始练习?

许多同学开始关注新题型和作文,相对来讲,为时过早
。新题型实质是就是完型填段,要做好新题型,要求有上下文逻辑联系能力及总结能力。而且前提是语法词汇有一定基础,因此新题型不宜放在前期训练 。只有打好基础,并通过做阅读和完型的练习,锻炼逻辑思维能力和总结能力,以后做新题型才会得心应手
。

考研作文有其特点,如大作文是图画/图表作文而非四 、六级话题作文,小作文注重格式等问题,现阶段(除了考试外)不要求大家大规模练习作文。因为只要打好了基础,通过后期的强化训练,作文比较容易提分 。因此建议大家平时多练习写单个句子,如在学习中,遇到比较好的句型可以记下来,看到表达性强的词汇可以试着做句子,以替换自己常用的初级词汇,体会小作文的语言风格等等
。扎实的语言基本功加上后期写作专向课程及练习,相信您一定能轻松攻克考研作文。