考研英语#2012考研究生英语复习指导#翻译复习三大误区

很多同学对考研英语很无奈 ，对考研英语翻译题更无奈 。甚至有很多同学从开始复习的时候就放弃了翻译题，理由就是翻译题“只可意会不可言传 ”。而没有放弃翻译题的同学在复习过程中
，又非常容易陷入误区
。所以不管是因为什么原因，翻译题想要得高分比较难。

英语翻译讲究“信 、达、雅” 。翻译题型一般都是在一篇阅读文章中选出5句结构较为复杂的句子要求同学进行翻译
。大纲的总体要求应该是“译文准确
、完整、通顺
”。要求看似简单 ，但是要翻译出准确 、完整
、通顺的译文却绝不是容易的事 。很多同学
，学习了很多翻译技巧，却忽略了翻译的联系和好的翻译的比较与体会
。

误区一、重语法 、轻思想

很多同学错误的理解了老师在翻译复习时讲到句法以及搭配的意义。老师之所以要讲各种知识点 ，是为了让学生更好的理解原文
，而并非是翻译的时候完全局限于词汇和句法 。例如：share是“分担”的意思，但是我们了解了这个 ，并不是说在任何一个句子
，看到了这个词，就一定要翻译成分担
。例如：

[例1]Allen’scontributionwastotakeanassumptionweallshare---thatbecausewearenotrobotswethereforecontrolourthoughts---andrevealitserroneousnature。

译文1：艾伦的贡献在于提供了我们能分担和揭示错误性质的假设--因为我们不是机器人 ，因此我们能够控制我们的思想 。

译文2：我们每个人都认为：自己不是机器人
，因此能够控制自己的思想；爱伦的贡献在于他研究了这一假说，并揭示其错误的本质
。

上例中的share,译文1翻译直接翻译成分担 ，不但和原文本义完全偏离，而且放到译文中读起来也非常不通顺。原因是缺少对原文本义的推敲
，而只重视词汇的翻译，这种翻译我们通常称作“死译 ” 。

误区二
、结构和原文保持一致比较保险

同样还是[例1]中的这个例子 ，我们可以看到
，译文1的句子结构，读起来的确很不通顺。而译文2就完全从原文结构的框架中跳了出来 ，用一种符合中国人思维的方式
，来表达出原文的逻辑结构
。所以，很多同学认为 ，原文结构还是不要有大的改动比较保险
，这也是一种误区。事实上，英语和汉语是两种完全不同的语言 。首先 ，英语是一门“形合
”语言
，语言意义是通过语言的形式来表达的，而汉语是一门“神合”语言
。其次 ，英语和汉语的思维方式也是不一样的。以英语为母语的人的思维是“直线 ”型思维，而中国人的思维确是螺旋型的思维 。有些英语句子
，如果严格按照原句的结构翻译就会使译文很蹩脚
。再看下面例子：

[例2]Arablelandhasdeclinedsteadilysince1960andwilldecreasebyhalfoverthenext50years,accordingtotheInternationalServicefortheAcquisitionofAgriBiotechApplications(ISAAA)。

译文：国际农作物生物工程应用技术采购管理局(ISAAA)称，自1960年以来 ，耕地面积一致持续下降
，并将在今后50年减少一半 。

例2如果按照原文语序译成：自1960年以来，耕地面积一致持续下降 ，并将在今后50年减少一半
，国际农作物生物工程应用技术采购管理局(ISAAA)说
。读起来就很蹩脚。汉语中只有在新闻报道中引用直接引语之后会有这种用法，间接引语一般不采用这种语序 。再比如：

[例3]PhysicianintrainingmustlearnastaggeringarrayoffactsrequiredbytheLiaisonCommitteeonMedicalEducation,NorthAmerica’saccreditingauthorityformedicalschools
。

译文：在北美 ，对医科学生确认行医资格的机构是医学教育联络委员会
，它要求在学的医生必须熟记大量的材料。

误区三、忽略语境，直接翻译

有的同学认为 ，考研英语中的翻译部分时间总共才20分钟左右
，阅读内容通常难度大，时间就紧迫 ，不如不看文章，直接翻译句子 。其实
，但从翻译所处的位置来看，我们就知道 ，阅读也是翻译部分要考察的内容之一。另一方面
，如果缺乏对原文大意的把握，译文很可能基调和原文不一样
。缺乏对前后相邻句子的理解 ，对需要翻译的句子的理解很可能就是断章取义。“译文准确
”就丧失了其基础 。在万学海文的老师们看来
，断章取义是犯了翻译的大忌
。例如：

[例4]Thisseemsajustificationforneglectofthoseinneed,andarationalizationofexploitation,ofthesuperiorityofthoseatthetopandtheinferiorityofthoseatthebottom.

译文：这种说法似乎为忽视需要帮助的人找到了借口，使剥削合理化 ，令上层人优越
，底层人卑微。

例4的句子结构并不是很复杂 。但是后面很多个of介词短语做后置定于让句子理解起来比较困难
。如果对文章上文中关于This所指代内容缺乏清楚的了解，就会给本句的带来困难 ，给翻译过程中this的处理带来困难。

提醒正在着手或者已经开始复习的2012年的同学们
，英语复习宜早不宜迟 。英语试题里的各个题型的能力培养都是互相牵制的，不要认为听和阅读理解没有关系 ，读和作文没有关系
。翻译题也是一样，平时阅读理解和写作的训练都可以提高翻译能力。要想英语过线得高分
，各方面要均衡发展，“瘸腿”的英语很难跨过初试这个栏 。