考研政治#2014考研究生政治高频考点之联系与发展的原理

唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学 。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征
。

一、总特征一：普遍联系原理

1.联系的内涵和特点

(1)联系的含义

联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响 、相互制约和相互作用的关系。辩证联系是以事物之间的区别为前提的，相互区别的事物又通过联系而相互过渡 。辩证法要求在区别中看到联系 ，在联系中看到区别。

(2)联系的特点

①联系具有客观性
。

事物的联系是事物本身所固有的
，不是主观臆想的。世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的 ，这是一切事物的客观本性 。坚持联系的客观性，要求我们从事物固有联系中去把握事物
，切忌主观随意性
。用主观臆想的联系代替事物本身的真实的联系是典型的唯心主义。离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处 ，主观任意地乱联系
，是诡辩论的一个重要特征 。坚持联系的客观性，就是在联系的观点上坚持了唯物论
。

②联系具有普遍性。

事物联系的普遍性有三层含义：

第一 ，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的
，也就是说，任何事物都具有内在的结构性

第二 ，任何事物都不能孤立存在
，都同其他事物处于一定的相互联系之中 。

第三，整个世界是相互联系的统一整体
。每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节 ，并通过它表现出联系的普遍性。

世界的普遍联系是通过“中介”来实现的 。所谓中介就是事物相互联系的媒介
、环节或桥梁
。世界的普遍联系是世界物质统一性的内在体现。实践和科学的发展证明
，不论是物理领域、化学领域 、生物领域，还是社会领域和人的思维领域 ，以及各个领域之间，联系是普遍存在的 。

③联系具有多样性。

世界上的事物是多样的
，因而事物的联系也是多样的
。事物联系的主要方式有：内部联系与外部联系、直接联系与间接联系
、必然联系与偶然联系、本质联系与非本质联系等。不同的联系构成事物内部和事物之间的存在状态和发展趋势 。

(3)联系与系统

联系的普遍性造成了事物普遍地以系统的形态存在着
。所谓系统就是由相互联系 、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。系统具整体性
、结构性、层次性和开放性 。

2.事物普遍联系原理的方法论意义

马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系 ，确立整体性 、开放性观念
，从动态中考[微博]察事物的普遍联系
。当代中国正在以科学发展观为指导构建社会主义和谐社会，这就要求人们正确认识和处理人与自然
、人与人、人与社会的相互关系 ，正确认识和处理中国特色社会主义事业中的重大关系
，坚持统筹兼顾，促进经济社会的协调和持续的发展 ，促进人的全面发展。当今世界是开放的世界
，在经济全球化的趋势下，各个国家 、各个民族之间的相互联系日趋紧密 ，这就要求我们树立世界眼光
，顺应世界潮流，把握世界发展进程中诸方面的相互联系 ，抓住机遇，努力发展自己 。

二
、总特征二：永恒发展原理

1.发展的实质

事物的相互联系包含着事物的相互作用
，而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展
。事物之间相互作用的结果，使事物原有的状态或性质发生程度不同的变化 ，概括一切形式的变化就是运动
，运动变化的基本趋势是发展。

发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 。新事物是指合乎历史前进方向 、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性
、日趋灭亡的东西
。新生事物是不可战胜的 ，因为：第一
，就新生事物与环境的关系而言，新事物有新的结构和功能 ，它适应已经变化了的环境和条件；旧事物的各种要素和功能已不适应环境和客观条件的变化。第二
，就新事物与旧事物的关系而言，新事物是在旧事物的“母体 ”中孕育成熟的 ，它既否定了旧事物中消极腐朽的东西
，又保留了旧事物中合理的、仍然适合新的条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的新内容 。这两方面也就是新事物在本质上优越于旧事物 ，具有强大生命力的原因所在。在社会历史领域内，新事物是社会上先进的 、富有创造力的人们创造性活动的产物
，它从根本上符合人民群众的利益和要求，能够得到人民群众的拥护 ，因而必然战胜旧事物
。

2.发展与过程

事物的发展是一个过程。一切事物
，只有经过一定的过程，才能实现自身的发展 。所谓过程是指一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史 ，都有它的过去
、现在和未来
。自然界、人类社会和思维领域中的一切现象都是作为一个过程而存在 、作为过程而发展的。恩格斯指出：“世界不是既成事物的集合体
，而是过程的集合体 。
”这是唯物辩证法的“一个伟大的基本思想”
。事物发展的过程，从形式上看 ，是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替；从内容上看
，是事物在运动形式
、形态、结构 、功能和关系上的更新。

坚持事物发展是过程的思想，就要用历史的眼光看问题 ，把一切事物如实地看作是变化
、发展的过程
，既要了解它们的过去、观察它们的现在，又要预见它们的未来 。在今天 ，科学地认识建设中国特色社会主义的历史必然性 、历史过程
、历史阶段、发展规律和发展趋势，对我们坚定信念 、积极投身社会主义现代化建设的伟大实践具有重要的现实意义
。

[习题精练]

一
、单选题：下列每题给出的选项中
，只有一个选项是符合题目要求的。

1.《东周列国志》记载，荆轲在宴中看到捧酒的美人“双手如玉 ” ，便啧啧赞道“美哉手也”！太子便令断美人手送荆轲“欣赏 。而“从人身上割下来的手
，就不再是原来意义上的手
。
”这主要说明了系统的()

A。层次性B 。结构性C。开放性D
。整体性

2.科学发展观强调要“坚持以人为本，树立全面、协调 、可持续的发展观 ，促进经济社会和人的全面发展”
，其中，可持续发展的哲学依据主要是()

A。事物发展的过程性B 。事物发展的整体性

C
。事物发展的全面性D。事物发展的客观性

3.“世界不是既成事物的集合体 ，而是过程的集合体 。 ”这是一种()

A
。形而上学的观点B。唯物辩证法的观点

C 。唯心主义的观点D
。相对主义的观点

4.区分新旧事物的标志在于()

A。是不是在新时代产生的B 。是不是具有新的特点

C
。是不是得到多数人的承认D。是不是符合事物发展规律

二、多选题：下列每题给出的选项中
，至少有两个选项是符合题目要求的，多选 ，少选或错选均不得分 。

1.某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采摘柿子时
，最后总要在树上留一些熟透的柿子
。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天 ，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走
，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收 。从这个事例中我们受到的启示是()

A
。事物之间有其固有的客观联系

B。人们可以发现并利用规律来实现自己的目的

C 。人与自然的关系是相互利用的关系

D
。保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件

2.据媒体报道 ，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验
，证明只要通过“电子邮件的6次信息接力
”，一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明()

A 。世界是相互联系的统一整体?B
。事物之间的联系都是人为的?

C。世界的普遍联系是通过“中介”实现的?D 。信息是世界普遍联系的基础

[答案解析]

一
、单选题

1.[答案]D

[解析]本题考查的知识点是：联系与系统
。

系统就是由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。系统的主要特征：结构性 、层次性
、开放性、整体性 。如黑格尔所说 ，从人身体上割下来的手
，就不是原来意义上的手。人这个系统是由头 、手
、脚等各个相互联系、相互作用的部位组成的，而不是各个孤立部位的简单拼凑
。手的性质 、功能要受人这一系统的影响和制约 ，离开了整体
，其性质就会发生变化。当手脱离了人这一整体后，就已经失去了手的性质和意义了 。选项ABC虽然是系统的特征 ，但是与题干均不相符
。所以
，本题的正确答案是选项D。

2.[答案]A

[解析]本题考查的知识点是：发展的过程性 。

可持续发展是指发展过程的持久性
、连续性和可再生性，是发展与人口、资源和生态环境的良性循环 ，具体体现了发展的过程性
。马克思主义哲学认为，一切事物都处在发生 、发展和灭亡的过程中。唯物辩证法关于事物发展是过程的思想
，是我们认识和改造世界的一个重要原则，在理论上和实践上都有重要的方法论意义 。选项BCD与题干均不相符 ，所以
，本题的正确答案为选项A
。

3.[答案]B

[解析]本题考查的知识点是：发展的过程性。

这道题是一道运用名人名言来命题的类型题 。引用了恩格斯的一句话，世界不是既成事物的集合体 ，而是过程事物的集合体
。说明世界是运动的
，运动是一种过程。如果把世界看成是既成事物的集合体，那就是片面
、孤立、静止的看问题 ，是机械唯物主义形而上学的观点 。恩格斯的这句话是唯物辩证法的观点
，正确答案是选项B。

4.[答案]D

[解析]本题考查的知识点是：对发展的实质的理解
。

马克思主义哲学唯物辩证法认为：发展是新事物的产生，旧事物的灭亡 ，即新旧事物的交替。如何判断新事物有其固定的标准
，新事物是指符合客观规律 、具有远大前途和强大生命力的事物；旧事物是指丧失了存在的必然性、日趋灭亡的事物 。区分二者的标志是看它是否符合事物发展规律，并不是看它是不是得到多数人的承认 ，而是看它是不是符合事物发展规律
。正确答案是选项D。

二
、多选题

1.[答案]ABD

[解析]本题考查的知识点是：唯物辩证法关于普遍联系的观点；人的能动性和客观规律关系的原理；人与自然关系的原理 。

该题包括了唯物论、辩证法和历史观三个主要部分的内容，有一定难度
。题中所讲的关于农民——喜鹊——柿子的相互联系的事例
，说明人与自然之间需要一种平衡和谐的关系，所以 ，D项正确；“人与自然是相互利用的关系 ”
，这一观点是错误的，因为 ，人们能认识和利用自然
，但自然不能作为认识主体利用人类，所以C项不选；该材料还说明了人们能够发挥主观能动性利用规律来实现自己的目的 ，所以B项正确；同时材料还体现出事物之间都是相互联系的
，所以A项正确。所以，该题的正确选项是A 、B
、D项 。

2.[答案]AC

[解析]本题考查的知识点是：唯物辩证法关于普遍联系的原理
。

唯物辩证法认为 ，联系是事物之间、事物内部各要素之间的相互作用 、相互制约和相互影响的关系。联系具有客观性：联系是事物本身固有的
，不以人的主观认识和意志为转移；联系都是现实的
、具体的，不是主观幻想的 。联系具有普遍性：世界上任何事物都处于普遍联系之中 ，不存在孤立的事物；任何事物都是作为一个系统或系统的要素而存在；任何事物都可以通过一系列“中介
”而同其他事物相联系，整个世界是一个相互联系的整体
。试题中所说的一个人通过“电子邮件的6次信息接力”就可以同世界上任何一个陌生人联系上
，表明世界是一个相互联系的整体，也表明了世界的普遍联系是通过“中介 ”而实现(信息接力就是通过中介)。因此 ，正确选项是A和C 。

电子邮件的信息固然是人发出的
，但是信息的传输、接受却是一个客观的相互作用的过程，是物质的运动过程 ，信源和信息的传输 、接受都依赖于物质
，物质是信息的载体。选项B把事物之间的联系都看成是“人为的
”，否认了联系的客观性 ，应予排除
。

信息不是具体的物质实体
，而是物质的属性和功能的表现，信息的发出
、传递和接受 ，都必须有一定的载体
，它依赖于物质。因此，信息不是世界普遍联系的基础 ，世界普遍联系的基础是物质，而不是信息 。选项D应予排除
。