考研政治#2015考研究生政治#马原哲学四大学习方法

第一，概念清晰 ，逻辑框架鲜明

学习马克思主义原理
，首先要准确地掌握它的基本概念，切忌在概念上模棱两可、含混不清 、界限不明
。例如 ，我们把哲学定义为“世界观的理论体系
”或“系统化
、理论化的世界观”
，而不是定义为世界观。因为人人都有世界观，不管他自己是否意识到了 ，但并非每个人的世界观都形成了理论体系
，都是系统化、理论化的 。只有形成了理论体系的世界观或系统化 、理论化的世界观才是哲学，并非一切世界观都是哲学
。在掌握哲学这个概念时 ，建议广大的2015年的考生们既要注意哲学与世界观的联系
，又要注意哲学与世界观的区别，不要把哲学与世界观相混淆。

再如 ，我们把经济基础定义为“与生产力相适应的生产关系的总和 ”，而不是定义为“生产关系的总和
” 。因为“与生产力相适应的生产关系的总和”与“生产关系的总和 ”所包含的内容是不同的
。在任何一个社会形态中
，都不只存在一种生产关系，而是既有与生产力相适应的生产关系 ，又有与生产力不适应的生产关系
，如旧生产关系的残余和新生产关系的萌芽等。“生产关系的总和
”包括了所有这些生产关系，内容十分宽泛 ，而生产力相适应的生产关系才叫经济基础 。

第二
，马克思主义哲学原理掌握全面，切忌片面性

世界上的一切事物和现象都不是孤立存在的 ，而是相互依赖
、相互联系的
。事物的各个方面也不是孤立存在的
，而是与其他方面相依赖、相联系的。马克思主义每一个基本原理，都全面地反映了事物之间或事物内部各个方面的联系 。因此 ，一定要全面理解马克思主义的基本原理
，切忌简单化和片面性
。

例如，在物质和意识的关系问题上 ，既要看到物质对意识的决定作用，又要看到意识对物质的能动的反作用;在主要矛盾与次要矛盾 、矛盾的主要方面与次要方面的关系问题上
，既要看到主要矛盾对次要矛盾
、矛盾的主要方面对次要方面的支配作用，又要看到次要矛盾对主要矛盾、矛盾的次要方面对主要方面的影响作用;在生产力和生产关系 、经济基础和上层建筑的关系问题上 ，既要肯定生产力对生产关系
、经济基础对上层建筑的决定作用
，又要看到生产关系对生产力、上层建筑对经济基础的反作用;在人民群众和个人在历史发展中的作用问题上，既要肯定人民群众在历史发展中的决定作用 ，又要充分重视个人特别是杰出人物在历史发展中的重大作用;在商品的价值和使用价值的关系问题上
，既要看到二者相互排斥的一面，又要看到二者相统一的一面;在对资本主义制度性质的认识上 ，既要掌握资本主义经济制度的本质
，又要掌握资本主义政治制度和意识形态的本质;在关于共产主义社会的发展阶段和客观过程的问题上，既要树立共产主义的远大理想 ，又要积极投身中国特色社会主义事业等等。简言之
，要全面地看问题，不要片面地看问题 。

第三 ，要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背

正如《全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲配套强化指导》所指出：学习马克思主义哲学也和学习其他科学一样
，要记住它的基本概念和基本原理，要记住基本概念的定义 ，要记住基本原理包括的要点。只有这样
，才能运用它的基本概念和基本原理思考问题
。如果脑子里是一片空白，没有记住任何概念和原理 ，怎么能够思考问题呢?这与没有记住数学的公理 、公式无法解数学试题一样。所以要学好马克思主义不是要不要记忆的问题
，而是如何记忆的问题 。建议2015年的考生们在理解的基础上记忆，反对机械的死记硬背
。

第四 ，要理论联系实际
，切忌理论脱离实际

理论与实际的结合或联系是双向的，而不是单向的。理论联系实际 ，分析和解决实际问题
，一定要以弄清理论为前提，不要离开理论罗列一大堆实际问题 。学习理论 ，把它束之高阁，不去分析和解决实际问题
，再好的理论也是无用的;但是离开理论，只罗列实际问题 ，就事论事
，不作理论分析，也不算是理论联系实际
。只讲理论 ，不讲实际
，是理论脱离实际的一种表现;只讲实际，不讲理论 ，则是理论脱离实际的另一种表现。这两种倾向我们都要防止和反对 。

希望以上的四种方法能够帮助2015年的考研学子们复习好政治哲学这块内容
，祝大家复习顺利!