导师信息#北京外国语大学英语学院研究生导师#张在新

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北外英语学院研究生导师张在新介绍如下：

学位博士（美国）zhangzaixin
职称教授（博导）

Emaillongfellow@yahoo.cn

教授课程西方当代文论、英美小说评论、18世纪英国小说、乔叟的《坎特伯雷故事集》、短篇小说与西方文化、创新思维与批判思维、写作、文学选读

研究方向西方当代文论、英美小说、英语教学

工作经历

1982-今:北京第二外国语学院助教(1982-1984) ，美国路易斯安那州立大学英文系助教(1985-1991)，中国人民大学外语系副教授(1993-1998)，北京外国语大学英语系（学院）副教授(1998-1999) ，教授(1999至今)，博士生导师(1999至今)

教育背景

法国巴黎大学－IV(索邦)，博士后访问学者，1992/1-1993/1。
美国路易斯安那州立大学，博士，英文系助教（教授英语写作）,1985/8-1991/12 。
美国亚利桑纳州立大学，硕士，联合国开发总署奖学金,1984/8-1985/7。
北京第二外国语学院英语系，学士(1978/9-1982/7)

学术兼职国家留学基金委专家评审组成员,2007-

海外经历

英国兰卡斯特大学，北外英语学院学术休假，2010/7-2010/8。
美国康奈尔大学，富布赖特访问学者，2005/8-2006/8.
法国巴黎，联合国教科文组织总部，中文科翻译、译审，2003/10.
英国牛津大学，伦敦商会，英国口语协会暑期活动，第三届”外研社杯 ”全国大学生英语辩论赛冠军队(北外辩论队)领队，1999/7.

学术成果(限10项)

1.“‘Postmodern’SpaceintheHeartofBeijing:FromtheNationalTheatertothePalaceMuseum.”122.1PMLA(2007):256-63.(A&HCIjournal)
2.“VoicesoftheSelfinFiction:AnAlternativeMarxistApproach.”Neophilologus78.1(1994):3-19.(A&HCIjournal)
3.“Defoe’s‘Man-Woman’Roxana:Gender,Reversal,andAndrogyny. ”ÉtudesAnglaises86.3(1993):272-288.(A&HCIjournal)
4.VoicesoftheSelfinDanielDefoe’sFiction(FrankfurtandNewYork:PeterLang,1993).
5.“FreePlayinSamuelRichardson’sPamela.”PapersonLanguageandLiterature27.3(1991):307-319.(A&HCIjournal)
6.《大学英语写作教程——从创新思维到批判思维》（主编），外研社，2014年。
7.《英语写作教程—从创新思维到批判思维》（主编），外研社，2010-11年。（共四册），其中第四册《批判思维与议论文》（张在新编著）被评为2013年“北京市高等教育精品教材”。
8.《英语短篇小说解读》（编著），(北京市高校精品教材立项资助) ，外研社，2009年。
9.《厄普代克的<困境>与男性记忆》，《外国文学》，2008年第3期，第37-42页。
10.《新思路大学英语口语》(第一主编)(普通高等教育 ”十五”国家级规划教材)，上海外语教育出版社，2005年。

主持项目

1.北京外国语大学教材项目，“英语写作与思维训练”(主编四册),2007-2009年。
2.北京市高校精品教材项目,“英语短篇小说解读”，2007-2009年。
3.中美富布赖特访问学者项目，“意识形态的筛选性：美国文学中的文本与潜文本 ”,2005-2006年，美国康奈尔大学。
4.教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材，“新思路大学英语口语”,2003-2005年。
5.北京外国语大学“211 ”工程项目，“创新思维与批判思维” ，2003-2005年。
6.北京外国语大学教改开设新课项目,“英语写作与批判思维”，2002-2003年。

学术报告：

1.“模联、创新思维、批判思维 ”，北京市“国际优质课程资源的引入与实施项目” ，北京崇文门饭店（北京市教科院课程中心主办），2013.6.24。
2.“写作教学:从创新思维到批判思维的训练”（工作坊讲座），第八届中国英语写作教学与研究国际研讨会，山东大学，2012.10.13 。
3.“英语学习中的创新思维训练 ”，人大附中（英语教师讲座），2012.9.18。
4.“写作教学:从创新思维到批判思维的训练”，外研社英语专业教师研修班，德州，2012.7.25。
5.“创新思维与批判思维”（教师交流、师生讲座），山东农业大学外语学院，2012.7.11 。
6.“讨论课与思维能力培养 ”，外研社英语专业教师研修班，成都，2012.5.5。
7.“创新思维” 、“批判思维”，浙江外语学院，2012.4.13、4.16。
8.“为什么要学习西方文论—多媒体视频展示”，北京交通大学语言与传媒学院，2011.12.7 。
9.“创新思维与批判思维—多媒体视频展示 ” ，北京航空航天大学外语学院，2011.11.23。
10.“CreativeThinkingandCriticalThinking,”FreshmenOrientation,SEIS,2011/10/18。
11.“为什么要学习文论”，英语学院研究生（文学）沙龙，2011/10/13。
12.“从创新思维到批判思维—在思维训练中培养学生的英语写作能力 ”，外研社英语专业教师研修班，杭州，2011.8.2 。
13.“从电视广告中学创新思维与批判思维”，理工大学团委“学术沙龙航班”，2011/5/31。
14.“思维训练写作教学法的理论初探 ”，圆桌会议、主旨发言，北京外国语大学英语写作高端论坛，2010/12/18。
15.“思维训练写作教学法的理论与实践”（英语组发言），第七届海峡两岸外语教学研讨会，辅仁大学，2010/10/29-30 。
16.“英语写作教学与思维训练的理论与实践”，北京外国语大学英语学院教师发展与研究委员会组织专题讲座，2010/10/20。
17.“创新思维与批判思维在英语写作教学中的实践 ”（工作坊讲座），第七届中国英语写作教学国际研讨会，吉林大学，2010/9/24-26。
18.“北京‘心脏’地带的‘后现代’空间：从国家大剧院看故宫博物院”，2007北京论坛(人类遗产分坛),北京大学,2007/11 。
19.“厄普代克的《困境》与男性记忆”(小组发言),《外国文学》历史，记忆，文学研讨会，解放军外国语学院，洛阳，2007/10。
20.“意识形态的筛选性—文本与潜文本 ”(大会发言),全国美国文学学会研讨会,上海,上海大学,2005/5。
21.“意识形态的筛选性—文本与潜文本”(大会发言),全国英国文学学会研讨会,福州,福建师范大学,2004/11 。
22.“羽毛皇冠的符号象征游戏–评辛格的小说《羽毛皇冠》”(小组、大会发言),全国美国文学学会年会,西安,西安外国语学院,1998/10。
23.“笛福小说《罗克珊娜》对性别代码的解域”(大会发言),全国英国文学学会成立大会,保定,河北大学,1997/10。主持学术讲座：
1.“GlobalCivilSociety:ThoreauonThreeContinents. ”WaiCheeDimock,WilliamLampsonProfessorofEnglish&AmericanStudies,DepartmentofEnglishLanguageandLiterature,YaleUniversity.北外英语学院英美文学研究中心，2005/3 。
2.“LiteraryTheoryToday.”W.J.T.Mitchell,GaylordDonnelleyDistinguishedServiceProfessorofEnglishandArtHistory,theUniversityofChicago,EditorofCriticalInquiry.北外英语学院英美文学研究中心，2004/6。
3.“TrendsinContemporaryLiteraryCriticism.”EmoryElliott,UniversityProfessor(U.C.System),EnglishDepartment,UniversityofCalifornia,Riverside,2003/11。
4.“ReligionandLiterature. ”EmoryElliott,UniversityProfessor(U.C.System),EnglishDepartment,UniversityofCalifornia,Riverside.北外英语学院英美文学研究中心，2003/11。

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