2022考研大纲#2023年渤海大学硕士入学843综合英语[II]考试大纲

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来源：渤海大学研究生招生信息网2022-08-11相关院校：渤海大学

大纲所列项是考生需要掌握的基本内容，仅供复习参考使用。

科目代码：843

科目名称：综合英语（II）

攻读外国语言学及应用语言学专业学位入学考试综合英语（II）科目考试内容包括英语课程与教学论 、语言学导论两门专业课程 ，要求考生系统掌握相关学科的基本知识
、基础理论和基本方法
，并能运用相关理论和方法分析、解决实际问题 。

（一）试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
。

（二）答题方式

答题方式为闭卷
、笔试。

（三）试卷内容结构

各部分内容所占分值为：

1.《英语课程与教学论》占比总分的50%左右；

2.《语言学导论》占比总分的50%左右 。

（四）试卷题型结构

英语课程与教学论部分：名词解释题、简答题 、论述题等
。

语言学导论部分：判断题、单项选择题
、名词解释题、简答题等。

考查目标

1.全面掌握英语教育领域的基本知识和基本理论 ，重点理解交际语言教学和任务型语言教学的意义 。

2.熟练掌握英语语音
、语法、词汇 、听
、说、读 、写技能的教学方法
，掌握教案设计的基本原则和撰写教案的方法，掌握英语教学评价的方法和技巧。

正确理解课堂教学管理的含义 ，熟练掌握基本的课堂管理方法和技巧
。

考查内容

（注：以“*”表示命题热度，分三个等级
，“* ”越多表示往年命题热度越高）

Unit1LanguageandLanguageLearning

1.2Viewsonlanguage*

1.3Viewsonlanguagelearningandlearningingeneral**

Unit2CommunicativePrinciplesandTask-basedLanguageTeaching

2.1Languageuseinreallifevs.traditionalpedagogy

2.2Whatiscommunicativecompetence?**

2.3Implicationsforteachingandlearning

2.4PrinciplesofCommunicativeLanguageTeaching(CLT)***

2.5CLTandtheteachingoflanguageskills

2.6Mainfeaturesofcommunicativeactivities*

2.7Task-basedLanguageTeaching(TBLT)**

2.8PPPandTask-basedLanguageTeaching***

2.9Howtodesigntasks?

2.10AppropriatenessofCLTandTBLTintheChinesecontext

Unit4LessonPlanning

4.1Whyislessonplanningimportant?

4.2Principlesforgoodlessonplanning**

4.3Macroplanningvs.microplanning

4.4Componentsofalessonplan*

Unit5ClassroomManagement

5.1Theroleoftheteacher**

5.2Classroominstructions*

5.3Studentgrouping**

5.4Disciplineinthelanguageclassroom*

5.5Questioningintheclassroom***

5.6Dealingwitherrors**

Unit6TeachingPronunciation

6.1Theroleofpronunciation*

6.2Thegoalofteachingpronunciation**

6.3Aspectsofpronunciation

6.4Practisingsounds***

6.5Practisingstressandintonation**

Unit7TeachingGrammar

7.1Theroleofgrammarinlanguagelearning*

7.2Grammarpresentation***

7.3Grammarpractice**

Unit8TeachingVocabulary

8.1Understandingvocabularyandvocabularylearning

8.2Whatdoesknowingawordinvolve?**

8.3Waysofpresentingvocabulary**

8.4Waysofconsolidatingvocabulary*

8.5Developingvocabularylearningstrategies***

Unit9Teachinglistening

9.1Whydoeslisteningseemsodifficult?**

9.3Characteristicsofthelisteningprocess*

9.4Principlesandmodelsforteachinglistening***

9.5Pre-listeningactivities*

9.6While-listeningactivities*

9.7Post-listeningactivities*

Unit10TeachingSpeaking

10.1Differencesbetweenspokenandwrittenlanguage*

10.2Principlesforteachingspeaking***

10.3Designingspeakingtasks**

10.4Typesofspeakingtasks*

10.5Organisingspeakingtasks

Unit11TeachingReading

11.4Strategiesinvolvedinreadingcomprehension*

11.5Theroleofvocabularyinreading*

11.6Principlesandmodelsforteachingreading***

11.7Pre-readingactivities*

11.8While-readingactivities**

11.9Post-readingactivities*

Unit12TeachingWriting

12.2Acommunicativeapproachtowriting**

12.3Problemsinwritingtasks

12.4Aprocessapproachtowriting***

12.5Motivatingstudentstowrite**

12.6Designingwritingtasks

12.7UsingtheInternettopromoteprocesswriting*

Unit13IntegratedSkills

13.1Whyshouldweintegratethefourskills?*

13.2Howcanweintegratethefourskills?*

13.3Whataretheimplicationsforteaching?

13.4Whatarethelimitationsofintegratingthefourskills?

Unit14MoralLearning

14.1MorallearningandEnglish

14.2Activitiesformorallearning*

14.3Therolesoftheteacher*

14.4Therolesoftheschool

Unit15AssessmentinLanguageTeaching

15.1Understandingassessment*

15.2Assessmentpurposes*

15.3Methodsforassessment**

15.4Criteriaforassessment***

15.5Assessmentprinciples*

15.6Testsinassessment*

Unit16LearnerDifferencesandLearnerTraining

16.1Understandinglearnerdifferences*

16.2Learnertraininginlanguageteaching*

Unit17UsingandCreatingResources

17.1Whatresourcesareavailableforteaching?*

17.2Exploringhiddenresources*

Unit18EvaluatingandAdaptingTextbooks

18.3Evaluatingtextbooks*

18.4Selectingtextbooks

18.5Adaptingtextbooks

语言学导论

考查目标

1.系统掌握语言学的基础知识
、基本理论和语言学研究的基本方法。

2.能初步运用语言学的基础知识、基本理论和基本方法分析和判断与语言相关的理论问题和实际问题 。

考查内容

（注：以“*
”表示命题热度，分三个等级 ，“*”越多表示往年命题热度越高）

Chapter1InvitationstoLinguistics

1.1WhyStudyLanguage?

1.2WhatIsLanguage?***

1.3DesignFeaturesofLanguage***

1.3.1Arbitrariness

1.3.2Duality

1.3.3Creativity

1.3.4Displacement

1.4OriginofLanguage

1.5FunctionsofLanguage*

1.5.1Informative

1.5.2InterpersonalFunction

1.5.3PerformativeFunction

1.5.4EmotiveFunction

1.5.5PhaticCommunion

1.5.6RecreationalFunction

1.5.7MetalingualFunction

1.6WhatIsLinguistics?

1.7MainBranchesofLinguistics**

1.7.1Phonetics

1.7.2Phonology.

1.7.3Morphology

1.7.4Syntax

1.7.5Semantics

1.7.6Pragmatics

1.8Macrolinguistics

1.8.3AnthropologicalLinguistics

1.8.4ComputationalLinguistics

1.9ImportantDistinctionsinLinguistics***

1.9.1Descriptivevs.Prescriptive

1.9.2Synchronicvs.Diachronic

1.9.3LangueandParole

1.9.4CompetenceandPerformance

Chapter2SpeechSounds

2.1SpeechProductionandPhoneticTranscription

2.1.1SpeechProduction*

2.1.2PhoneticTranscription-TheIPA

2.2ConsonantsandVowels***

2.2.1Consonants

2.2.2Vowels

2.2.3TheSoundsofEnglish***

2.3PhonologicalAnalysis***

2.3.1Phonemes

2.3.2Allophone

2.3.3PhonologicalRules

2.3.4RuleOrdering

2.4Suprasegmentals

2.4.1Syllable**

2.4.2SonorityScale

2.4.3Stress

2.4.4IntonationandTone

Chapter3WordsandMorphology***

3.1TheNatureofWords

3.1.1WhatisaWord?

3.1.2ContentWordsandFunctionWords

3.2TypesofMorphemes

3.3MorphologicalProcesses

3.3.1Derivation

3.3.2Compounding

3.3.3Inflection

3.3.4MinorMorphologicalProcesses

Chapter4FromWordtoText

4.1SyntacticRelations*

4.1.1PositionalRelation

4.1.2RelationofSubstitutability

4.1.3RelationofCo-occurrence

4.2GrammaticalConstructionandItsConstituents**

4.2.1GrammaticalConstruction

4.2.2ImmediateConstituents

4.2.3EndocentricandExocentricConstructions

4.2.4CoordinationandSubordination

4.3SyntacticFunction*

4.3.1Subject

4.3.2Predicate

4.3.3Object

4.3.4TheRelationbetweenClassesandFunctions

4.4Category**

4.4.1Number

4.4.2Gender

4.4.3Case

4.4.4Agreement

4.5Phrase,ClauseandSentence

4.5.1Phrase

4.5.2Clause

4.5.3Sentence

4.6Recursiveness

4.6.1Conjoining

4.6.2Embedding

4.7BeyondtheSentence

4.7.1SententialConnection

4.7.2Cohesion

4.7.3Coherence

Chapter5Meaning

5.1Meaningsof“MEANING"

5.2TheReferentialTheory*

5.3SenseRelations***

5.3.1Synonymy

5.3.2Antonymy

5.3.3Hyponymy

5.4ComponentialAnalysis*

Chapter8LanguageinUse

8.1SpeechActTheory

8.1.1PerfomativesandConstatives

8.1.2TheTheoryoftheIllocutionaryAct**

8.2TheTheoryofConversationalImplicature***

8.2.1TheCooperativePrinciple

8.2.2ViolationoftheMaxims

8.2.3CharacteristicsofImplicature

主要参考书目（所列参考书目仅供参考）

考试类型

书名

作者

出版社

出版时间

初试参考书目

《英语教学法教程》（第二版）

王蔷

高等教育出版社

2006年

初试参考书目

《语言学教程》（第五版）

胡壮麟

北京大学出版社

2017年

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