地区动态#广西<四个注重>加强乡村教师队伍建设

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来源：广西壮族自治区教育厅2022-06-17

广西壮族自治区深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述 ，把乡村教师队伍建设摆在优先发展的重要位置，聚焦补短板强弱项
，着力补足配齐乡村教师，不断优化队伍结构 ，努力打造一支热爱乡村、数量充足 、素质优良、充满活力的乡村教师队伍。

注重统筹管理
，合理配置编制资源 。完善中小学教职工编制管理，科学合理核定教职工编制 ，下达全区中小学教职工编制总量控制数54万余个
，比2016年增加了5.75万个，增幅达10.7%。落实城乡统一的中小学教职工编制标准 ，充分考虑乡村小规模学校和寄宿制学校特点
，向乡村小规模学校适当倾斜，提高乡村学校教师编制使用效益
。按照“总量控制
、全区统筹、动态调整 ”的思路 ，建立初始规模为6万名事业编制的“中小学教职工编制周转池”
，统筹分配给教职工编制未达标的11个市 、77个县(市
、区)使用，确保实现全区中小学教职工编制总量达到国家基本标准。

注重政策协同 ，完善教师招聘机制 。改革中小学教师招聘制度，下放招聘管理权限
，县(市、区)可自主确定招聘批次 、规模和招聘时间，赋予各地各校更大用人自主权
。对于紧缺薄弱学科
、乡镇及以下学校教师 ，可按规定简化招聘程序。适当放宽艰苦边远地区教师招聘条件
，采取直接面试的方式简化考试方式 。积极组织高校师范类毕业生专场招聘双选会，搭建教育行政部门、中小学校与高校师范类毕业生双向选择的平台
。用足用好“特岗计划
” ，加大特岗教师招聘力度
，每年选聘7000余名高校毕业生到国家乡村振兴重点帮扶县 、少数民族自治县以及边境县等农村义务教育学校任教。落实好服务期满特岗教师报考硕士研究生
、公务员的激励措施 。启动实施地方“特岗计划”，累计招聘700余名“双师型 ”专业课特岗教师到县级中等职业学校任教
。继续做好特岗教师服务期满考核转岗工作 ，引导特岗教师继续扎根基层从事农村教育事业。

注重定向输送
，健全师范生培养体系 。按照国家统一部署，积极落实好公费师范生回桂任教工作 ，招生培养“优师计划
”公费师范生375名
。启动实施地方特色人才培养项目
，强化教育实践和乡土文化熏陶，促进师范生职业素养提升和乡村教育情怀养成。大力实施地方公费师范生培养计划 ，累计投入8亿余元，招生培养定向师范生
，为村小学、教学点等培养补充2.69万名全科教师和紧缺学科教师，为幼儿园培养补充900余名男幼师 ，为中等职业学校补充200余名“双师型”教师
，努力构建覆盖学前教育 、义务教育
、高中教育、职业教育各学段的公费师范生教育培养体系 。

注重激励保障，引导教师扎根乡村。加大财政投入 ，从2018年起自治区财政安排奖补资金
，对2018—2020年新增招聘编制内乡村教师的县(市 、区)，按照每人5000元标准给予一次性补助 ，市级财政按照1:1的比例配套
，累计补助资金3亿元，推动各地加大乡村教师队伍补充力度
。各地创新举措、加大力度 ，吸引优秀人才到乡村任教
，如柳州市明确符合条件的乡村教师可连续5年获得2000元—6000元不等的人才经费支持，在村校
、教学点工作的乡村教师 ，每年人才经费支持在原有基础上再提高50%。实施乡村教师生活补助“提标扩面 ”工程，自治区财政增加14亿元
，将补助范围扩大到全区所有义务教育阶段镇、乡 、村学校和教学点教师(城区和县城所在地除外)，平均补助标准从不低于200元/人/月提高至350元/人/月 。鼓励各地依据学校艰苦边远程度实行差别化补助 ，探索完善“越是基层
，越是艰苦，待遇越高
”的激励机制 ，努力保障乡村教师安心从教
、潜心育人
。

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