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来源:三人行考研网2015-03-04
一、什么是专业型硕士 ,目前我国所开设的专业硕士学位有多少种?
专业学位(专业硕士)(professionaldegree),是相对于学术性学位(academicdegree)而言的学位类型。我国早在1988年就提出设置专业硕士学位,到1991开始在试点院校招生 。其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
全日制专业硕士是我国把硕士生培养由学术型转向应用型的结果 ,是以往学术型硕士的改良产物,目的是更好地培养硕士生的应用能力和工程研发能力,国家颁发学历证书和学位证书“双证 ” ,是正规学历教育。为了适应我国当前社会经济形势对研究生教育结构转变的需要,教育部决定从2009年开始,全日制专业硕士正式面向应届生招生 。
截至目前我国已经开设39种专业硕士:
二 、专业硕士与学术硕士的区别?
全日制专业学位研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型 ,二者都是采取全日制攻读的方式,其区别主要有两点:
培养目标不同。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。专业学位(professionaldegree) ,是相对于学术型学位(academicdegree)而言的学位类型,专业学位是培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力 ,能够承担专业技术或管理工作,具有良好职业素养的高层次应用型专门人才 。学术性学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。
培养方式不同。专业学位课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标 ,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心 。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究 、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中,要求有为期至少半年(应届本科毕业生实践教学时间原则上不少于1年)的实践环节。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合 ,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显的职业背景的工作 ,如工程师、医师、教师 、律师、会计师等。而学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质 。学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究 ,培养大学教师和科研机构的研究人员;专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位,因此,在教学方法、教学内容 、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
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