心理学#2017心理学考研究生#记忆[一]

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来源：三人行考研网2016-07-14

遗忘

1.含义
记忆内容不能保持或提取时有困难的现象;有不完全遗忘、完全遗忘 、临时性遗忘和永久性遗忘。
2.遗忘曲线
艾宾浩斯以无意义音节为材料 ，采用节省法对记忆进行研究
，结果发现，刚学完时信息保持量最大 ，学后短时间内保持量急剧下降，如1小时内保持量降低到44.2%
，然后渐渐稳定下降，最后趋于稳定 。
3.遗忘理论
(1)衰退说：对材料的识记会在大脑皮层留下痕迹 ，遗忘是由于这些痕迹得不到强化所致
。
(2)干扰说：遗忘是因为学习和回忆之间受到其他刺激的干扰。干扰说可以用前摄抑制和倒摄抑制进行解释 。
(3)压抑说：弗洛伊德认为
，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。有些经验会使人产生痛苦的体验，因此被压抑到无意识中
。一旦压抑解除 ，记忆就能恢复。
(4)提取失败：长时记忆中的信息永远不会丢失
，遗忘是因为没有找到适当的提取线索 。
4.影响遗忘的因素
(1)时间
。
(2)识记材料的性质与数量。
(3)学习材料的意义 。
(4)学习的程度：适当的过度学习(150%)，记忆效果更好
。
(5)识记材料的系列位置：如近因效应和首因效应。
(6)识记者的态度 。

内隐记忆(补充)

1.内隐记忆的含义
过去经验对个体当前活动的一种无意识影响
。
2.内隐记忆的经典测量
(1)知觉辨认。
(2)词干补笔 。
3.内隐记忆与外显记忆的区别
(1)加工深度对内隐记忆无影响 ，对外显记忆有
。
(2)内隐记忆相对外显记忆保持时间较持久。
(3)记忆负荷量对内隐记忆遗忘几乎无影响
，对外显记忆影响很大 。
(4)呈现方式对内隐记忆有很大影响，对外显记忆则几乎没有。
(5)干扰因素对内隐记忆无影响 ，对外显记忆有
。

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