考研英语大纲#2022考研究生英语[一]大纲#完形填空部分变化情况及复习指导方案

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来源：三人行考研网潘美景2021-09-15

一、大纲变化解读

根据考研英语(一)新大纲 ，完形部分在对「能力考查」的表述上
，略有变化：由「考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等」，改为「考查考生使用恰当的衔接手段 、建构连贯语篇的能力」
。

这意味着两点变化。

(1)更强调对「衔接手段」的考查：由原来略微抽象的「连贯性和一致性」 ，改为更加具体的「衔接手段」
，明确了「衔接手段」作为考查能力点的重要地位 。

(2)更注重对能力运用的考查：相比之前对「连贯性和一致性」的「辨识」，新大纲更注重对「衔接手段」的「使用」
。

二、备考建议

作为客观题 ，完形对考生的英语水平要求较高
，考生要针对新大纲的变化，充分准备。这里提纲挈领 ，为大家总结几个完形的复习要点 。

首先，多读勤查
。具体到完形中
，比如，早读时 ，将自己做过的历年题目
，填回答案，反复熟读这篇完整的文章 ，仔细体会词汇
、表达方式和结构在具体语境中的呈现和运用。再比如
，遇到生词时，查牛津、朗文或剑桥等词典 ，借助其英文释义或例句
，体会其用法，顺便还能学到同义表达 。

其次 ，关注文章内部的「衔接」
。也就是说
，从篇章结构角度，审视句与句 ，段与段之间是如何利用「衔接手段」，构成一篇「意思通顺 、前后连贯
、结构完整」的文章的。尤其作为「衔接手段」之一的「逻辑关系词」
，在历年文本中反复出现，且易识别 。关于这些词 ，有两条建议：一
，逐个查找这些词的英文释义和例句，深入理解其在语境中的功能;二 ，尝试隐去文中的逻辑关系词
，看看自己是否能猜对原文的逻辑关系词，并思考作者使用该词的理由 ，以加深理解
。

最后
，需要提醒一句，关于这些逻辑关系词 ，同学们莫要把中文理解代入到英文语境中。其实
，仅知道其对应中文释义是远远不够的，比如需要判断上下文两句间到底用similarly还是therefore来衔接时 ，就需要在了解这些词常见使用示例的基础上，结合具体语境去判断 。尤其对于想冲击更好成绩的考生
，对这类词的透彻理解必不可少。

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