教育学#2022教育学考研究生知识点#中国教育史部分[3]

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时间：2021-05-2518:45:58

2022考研的考生已经开始复习 ，考生必须具有广阔全面的专业知识 、扎实的基础和有效的方法
，尤其要系统地掌握教育学原理
、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等大纲所规定的基本内容，才能轻松应对考试 ，考研教育学栏目为各位考生提供相关考研备考常识与资料
，希望能对各位2022考研的考生有所帮助，一起来看~

[儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成]

1.“独尊儒术”文教政策的确立——主要措施为设五经博士(前136年) 、建立博士弟子制(前124年)
、以儒术取士(察举制度 ，以儒家的经术和才德观举秀才、孝廉) 、视学制度;

2.太学——汉武帝元朔五年(前124年)汉代太学建立，汉代太学教师称为博士
，博士的首席西汉时称仆射，东汉时称祭酒 ，初为个别教学
，后因人数增多改为集体授课，称“大都授 ” ，主讲教师称“都讲
”。考核方式称为“设科射策”;

3.鸿都门学——创设于东汉灵帝光和元年(178年)
，中国也是世界上第一所文学艺术专科学校;

4.郡国学——创于景帝末年，受“文翁兴学 ”推动 ，设在郡国的称为“学
”
，设在县的称为“校”，设在乡的称为“庠 ” ，设在村落(“聚”)的称为“序
” 。汉元帝时期设五经百石卒史
。

5.察举制度——始于汉高祖。后汉武帝接受董仲舒的建议
，重选举取士，察举正式成为一种制度 。州举秀才 ，郡举孝廉
。

6.董仲舒的教育实践与教育思想——(1)《对贤良策》与三大文教政策——①罢黜百家，独尊儒术②兴学校以养士
，行教化美习俗③重选举以选用贤才;(2)论人性与教育作用——性三品说(“圣人之性”、“中民之性 ”与“斗筲之性
”);(3)论道德教育：董仲舒的教育思想中，道德教育是其核心 ，因为它是董仲舒德治政治思想在教育上的自然延伸
，是成就理想人格的必由之路。1)道德教育的内容——“三纲五常(“三纲”为“君为臣纲，父为子纲 ，夫为妻纲 ”
，“五常
”是仁
、义、礼 、智
、信);2)道德教育的原则和方法：①正谊明道②以仁安人，以义正我③强勉行道④必仁且智⑤明于性情

7.王充的教育实践与教育思想——(1)对谶纬神学的批判：唯物论者 ，代表作《论衡》;(2)人性论和教育作用：有生来就善的是中人以上的人;有生来就恶的人是中人以下的人;有无善无恶或善恶混杂的人是中人 。人的善恶在于教育
，他特别强调统治者应该重视教育，发挥教育在治国化民中的重要作用。王充理想的培养目标是“鸿儒”
。他把人才分为鸿儒、文人 、通人
、儒生和文吏;(3)论学习：①学知与闻见②思考与求是③问难与距师。